有趣的声音：高音和低音（小班音乐有趣的声音：高音和低音（小班音乐 教案和教学反思）教案和教学反思）活动目标初步感受音乐中的高音和低音；培养主动探索的能力活动准备不同的碗、瓶子，打击乐器等。活动过程1、引起兴趣。（1）教师：我家的小碗会唱歌，你想听听吗？（2）教师敲击小碗，使其发出高低不同的声音，引起幼儿探索兴趣。（3）教师：你听到什么声音了？你觉得它们的声音一样吗？哪里不一样？2、幼儿尝试探索声音的高低。（1）教师：今天，我为小朋友准备了许多东西，它们也会发出高音和低音的，你们自己试试看。（2）幼儿自由选择探索角落，他探索和发现声音的高低。（3）教师：你发现哪些东西能发出高低音？你是用什么方法发出高低音的？平时在生活中你听到过什么声音？那些是高音？那些是低音？3、欣赏、游戏（1）请幼儿欣赏曲子，感受音乐中的高音和低音。（2）教师：你觉得高音和低音像什么动物，分别用动物来表演。4、玩游戏“老狼抓小兔” 。（1） 、游戏规则：高音是小兔，低音是老狼，听到高音，小兔跳，老狼不懂。听到低音，老狼走，小兔不懂。高音、低音同时出现老狼抓小兔，小兔只要蹲下就算脱险。（2） 、幼儿游戏。活动目标初步感受音乐中的高音和低音；培养主动探索的能力活动准备不同的碗、瓶子，打击乐器等。活动过程1、引起兴趣。（1）教师：我家的小碗会唱歌，你想听听吗？（2）教师敲击小碗，使其发出高低不同的声音，引起幼儿探索兴趣。（3）教师：你听到什么声音了？你觉得它们的声音一样吗？哪里不一样？2、幼儿尝试探索声音的高低。（1）教师：今天，我为小朋友准备了许多东西，它们也会发出高音和低音的，你们自己试试看。（2）幼儿自由选择探索角落，他探索和发现声音的高低。（3）教师：你发现哪些东西能发出高低音？你是用什么方法发出高低音的？平时在生活中你听到过什么声音？那些是高音？那些是低音？3、欣赏、游戏（1）请幼儿欣赏曲子，感受音乐中的高音和低音。（2）教师：你觉得高音和低音像什么动物，分别用动物来表演。4、玩游戏“老狼抓小兔” 。（1） 、游戏规则：高音是小兔，低音是老狼，听到高音，小兔跳，老狼不懂。听到低音，老狼走，小兔不懂。高音、低音同时出现老狼抓小兔，小兔只要蹲下就算脱险。（2） 、幼儿游戏。活动目标初步感受音乐中的高音和低音；培养主动探索的能力活动准备不同的碗、瓶子，打击乐器等。活动过程1、引起兴趣。（1）教师：我家的小碗会唱歌，你想听听吗？（2）教师敲击小碗，使其发出高低不同的声音，引起幼儿探索兴趣。（3）教师：你听到什么声音了？你觉得它们的声音一样吗？哪里不一样？2、幼儿尝试探索声音的高低。（1）教师：今天，我为小朋友准备了许多东西，它们也会发出高音和低音的，你们自己试试看。（2）幼儿自由选择探索角落，他探索和发现声音的高低。（3）教师：你发现哪些东西能发出高低音？你是用什么方法发出高低音的？平时在生活中你听到过什么声音？那些是高音？那些是低音？3、欣赏、游戏（1）请幼儿欣赏曲子，感受音乐中的高音和低音。（2）教师：你觉得高音和低音像什么动物，分别用动物来表演。4、玩游戏“老狼抓小兔” 。（1） 、游戏规则：高音是小兔，低音是老狼，听到高音，小兔跳，老狼不懂。听到低音，老狼走，小兔不懂。高音、低音同时出现老狼抓小兔，小兔只要蹲下就算脱险。（2） 、幼儿游戏。