海南师范附属幼儿园跟班学习总结海南师范附属幼儿园跟班学习总结海南师范附属幼儿园跟班学习总结XX 年 4 月 10 日14 日在海师附属幼儿园进行一周的跟班学习，在这一周里，我从班级老师的身上学到了不少幼儿的教育知识。海师幼儿园的老师们从孩子们入园的第一天起，就对孩子们进行了轻声教育，老师们对孩子们说话的声音都是轻轻地，温柔的，而孩子们在这一天的活动中以及与伙伴们的交流中都是轻声细语的。班级教师们在课前都会使用钢琴弹奏音乐引导幼儿常规，孩子们在听见音乐后都会对音乐做出相应的回应，如唱歌、拍手等。两名教师所用的音乐都不相同，孩子们都能够积极的配合。班级老师还会对幼儿进行音乐点名，点到名的幼儿要站起来用唱歌的方式回应老师并与其他的小朋友打招呼。老师还会带领班上的孩子们进行节奏游戏和模仿游戏，看到孩子们兴奋的样子，我想我回去时也可以带领班上的幼儿多多进行此类的游戏，发展他们的节奏敢及模仿能力。星期四晚上园长还给我们大家开展了一节社会领域的教研活动，经过园长的悉心讲解，让我收获良多，幼儿的社会性发展对于一名幼儿对事物的认知上有很大的影响，也对他的成长道路起了决定性的作用，社会性的发展不只是在幼儿园学到的，最重要的是家长的教育。园长此次的培训，在幼儿社会性的发展教育上，我们能够更好的去了解孩子，培养孩子的社会性发展，让孩子们在成长的道路上能够更加的广阔。海南师范附属幼儿园跟班学习总结XX 年 4 月 10 日14 日在海师附属幼儿园进行一周的跟班学习，在这一周里，我从班级老师的身上学到了不少幼儿的教育知识。海师幼儿园的老师们从孩子们入园的第一天起，就对孩子们进行了轻声教育，老师们对孩子们说话的声音都是轻轻地，温柔的，而孩子们在这一天的活动中以及与伙伴们的交流中都是轻声细语的。班级教师们在课前都会使用钢琴弹奏音乐引导幼儿常规，孩子们在听见音乐后都会对音乐做出相应的回应，如唱歌、拍手等。两名教师所用的音乐都不相同，孩子们都能够积极的配合。班级老师还会对幼儿进行音乐点名，点到名的幼儿要站起来用唱歌的方式回应老师并与其他的小朋友打招呼。老师还会带领班上的孩子们进行节奏游戏和模仿游戏，看到孩子们兴奋的样子，我想我回去时也可以带领班上的幼儿多多进行此类的游戏，发展他们的节奏敢及模仿能力。星期四晚上园长还给我们大家开展了一节社会领域的教研活动，经过园长的悉心讲解，让我收获良多，幼儿的社会性发展对于一名幼儿对事物的认知上有很大的影响，也对他的成长道路起了决定性的作用，社会性的发展不只是在幼儿园学到的，最重要的是家长的教育。园长此次的培训，在幼儿社会性的发展教育上，我们能够更好的去了解孩子，培养孩子的社会性发展，让孩子们在成长的道路上能够更加的广阔。海南师范附属幼儿园跟班学习总结XX 年 4 月 10 日14 日在海师附属幼儿园进行一周的跟班学习，在这一周里，我从班级老师的身上学到了不少幼儿的教育知识。海师幼儿园的老师们从孩子们入园的第一天起，就对孩子们进行了轻声教育，老师们对孩子们说话的声音都是轻轻地，温柔的，而孩子们在这一天的活动中以及与伙伴们的交流中都是轻声细语的。班级教师们在课前都会使用钢琴弹奏音乐引导幼儿常规，孩子们在听见音乐后都会对音乐做出相应的回应，如唱歌、拍手等。两名教师所用的音乐都不相同，孩子们都能够积极的配合。班级老师还会对幼儿进行音乐点名，点到名的幼儿要站起来用唱歌的方式回应老师并与其他的小朋友打招呼。老师还会带领班上的孩子们进行节奏游戏和模仿游戏，看到孩子们兴奋的样子，我想我回去时也可以带领班上的幼儿多多进行此类的游戏，发展他们的节奏敢及模仿能力。星期四晚上园长还给我们大家开展了一节社会领域的教研活动，经过园长的悉心讲解，让我收获良多，幼儿的社会性发展对于一名幼儿对事物的认知上有很大的影响，也对他的成长道路起了决定性的作用，社会性的发展不只是在幼儿园学到的，最重要的是家长的教育。园长此次的培训，在幼儿社会性的发展教育上，我们能够更好的去了解孩子，培养孩子的社会性发展，让孩子们在成长的道路上能够更加的广阔。