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中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 人人学科网 http:/www.rrxk.net 版权所有电荷电荷、电荷守恒定律电荷守恒定律、库仑定律库仑定律基础导学基础导学姓名姓名 班班级级 组别组别 使用使用时间时间 【学习目标学习目标】1、知道两种起电方式不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开;2、知道电荷守恒定律,知道什么是元电荷,什么是点电荷;3、会用库仑定律公式进行计算,牢记各个物理量的含义,知道静电力常量。【重点、难点分析重点、难点分析】重点:重点:库伦定律,静电感应 难点:难点:电荷的守恒定律,物体带点的实质【自主学习自主学习】1、丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 电荷。2、在课文中提及的带电方式有: 。区别是:摩擦起电的实质是 ,感应起电的实质是 。3、电荷守恒定律: 。4、元电荷的含义是: 。点电荷的含义是: 。5、库伦定律的表述是: 。表达式为 ,在计算量个电荷之间的库伦力的时候,可以将二者之间的的 忽略。6、库仑定律适用条件 。库仑做实验用的装置叫做 。库伦做实验的研究方法是 。静电力常量为 。【合作探究合作探究】1、 (C 层)实验:取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体 A、B,使它们彼此接触。1)把带正电荷的球 C 移近彼此接触的异体A,B,判断A,B 上的金属箔有什么变化?说明什么?2)如果先把 C 移走,A 和 B 上的金属箔有什么变化?说明什么?3)如果先把 A 和 B 分开,然后移开 C,判断 A 和 B 有什么变化?说明什么?4)如果再让 A 和 B 接触,A 和 B 上的金属箔有什么变化?说明什么?,重新接触后 A 和 B 上的金属箔有什么变化?说明什么?2、 (B 层)两个完全相同的金属球,一个带+610-8C 的电量,另一个带210-8C 的电量。把两球接触后再分开,两球分别带电多少?规律是什么?3、 (B 层)两个完全相同的均匀带电小球,分别带电量 q1=2C 正电荷,q2=4C 负电荷,在真空中相距为 r且静止,相互作用的静电力为 F。(1)今将 q1、q2、r 都加倍,相互作用力如何变?(2)只改变两电荷电性,相互作用力如何变?(3)只将 r 增大 4 倍,相互作用力如何变?(4)将两个小球接触一下后,仍放回原处,相互作用力如何变?中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 人人学科网 http:/www.rrxk.net 版权所有(5)接上题,为使接触后,静电力大小不变应如何放置两球4、 (A 层)如图真空中有三个点电荷,它们固定在边长 50cm 的等边三角形的三个顶点上,每个电荷都是210-6C,求他们各自所受的库仑力,并在图中标明各自的受力方向。5、 (A 层)如图所示,q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷,已知 q1与 q2之间的距离为l1,q2与 q3之间的距离为 l2,且每个电荷都处于平衡状态。l2=2 l1(1)如 q2为正电荷,则 q1为 电荷,q3为 电荷。(2)q1、q2、q3三者电量大小之比是 : : 。【课下巩固课下巩固】1、 (CB 层)有三个相同的金属小球,其中 A 带电量为 q 的正电荷,B 和 C 均不带电,现在想让 C球带 3/8 的正电荷,请设计出你的方案。2、 (BA 层)在边长为 10cm 的正方形的每一顶点都固定放置一个电荷量为 210-6C 的点电荷,每个电荷受到其他三个电荷的静电力的合力是多大?
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