*对中考语文 命题的再认识临汾一中 杨东 俊*中考语文命题的指导思想语文中考应该有利于全面贯 彻国家教育方针，面向全体学生， 体现义务教育的性质，全面、准确 地反映初中毕业生在语文学科学习 目标方面达到的水平；应该有利于 推进语文学科教学改革，全面提高 母语学科的教育教学质量，促进学 生语文素养的形成与发展，促进学 生主动地、生动活泼地学习；应该 有利于建立科学的语文教学评估体 系。*中考语文命题的依据（1）课程标准（2）现行教材*稳中有变u 1.顾后而瞻前顾后：研究近年来的中考试题，关注稳中 有变的“稳”的部分。瞻前：注意考试说明中的新提法。 u 2.得意而忘形得意：得考试的终极目的之意 （1）为高 一级学校选拔人才；（2）有利于指导今后教 学。忘形：不要在形式上转来转去，试题形式 的变化，不等于考试内容的变化。 u 3.抓大而不放小抓大：抓住作文的大分值不放小：不放弃小题的一分两分。*设计试题的基本要点u 一套教材 u 两个文件 u 三个维度 u 四项原则 u 五个度 u 六个能级*一套教材 u1.巩固现有教材的所有知识点。教材特点：联系生活，开源导流知识分布散而有序，新旧联系交替循环 。读写训练有阶段性。语文活动注重实践 。 u2.对知识进行梳理，力求系统化。 u3.心中有数（1）对已经掌握的知识进行巩固（2）对虽已掌握但还不够扎实的进行提 高（3）对似是而非的知识排“非”定“是 ”（4）对没有弄懂的知识彻底弄懂（5）在以上基础上逐步缩小复习范围（6）循环进行*两个文件 u一、课程标准1.凡是课程标准规定要掌握的知识， 都有可能呈现在试卷上。2.排除课程标准中无法检测的内容。3.明确课程标准中不考的内容。 u二、考试说明1.明确考试内容（特别注意不同版本 教材中的交叉部分）2.明确试题的形式、题型与结构以及 分值的分布。3.明确试题的难度：保证最佳发挥。*三个维度 u1.知识与能力：知识是保证得高分的基础，能力是能够得高分的根本。 u2.过程与方法：过程是思维的体现方法是技巧的运用 u3.情感态度与价值观情 感：深入文本，体验作者的倾向态 度：清楚表达，表现自己的见解*中考语文命题的目的 两个有利于 1.有利于高一级学校选拔人 才2.有利于指导今后教学*四项原则u1.公平：总结自己的学习成果，获得成功的 体验，克服考试的负面效应，使它最大限度 地为每一个学生服务 。 u2.有效：注意工具性和人文性的关系、基础 知识和实践能力的关系、学生思维发展过程 中求同和求异的关系。没有繁、偏、旧的试 题，不能出现有知识性错误的试题 。 u3.发展：发掘潜能，关注在已有水平上的发 展，展示自己个性和与众不同的差异。 u4.激励：独立思考、勇于发表自己的见解， 用足留给自己观察、思考、想象的空间，保 证思维驰骋的顺畅，勇于质疑和批判，做出 自己富有个性和具有独立见解的解答 。*五个度 u1.信度：试题的科学性 u2.效度：试题的有效性 u3.难度：试题难易度分布 u4.区分度：试题的档次 u5.标度：每一个试题的分值整卷的小题量不超过30， 全部字数在6000字左右 *六个能级u1.识记：考察范围：要求背诵的课文的默 写， 名著的阅读积累（以大纲和课标推荐 的为主，作家、作品、国籍、作品中的人 物、情节等） u2.理解：联系语境解释词语和句子、深层 次含义的揣摩，段落的理解、文意的理解 等。 u3.运用：对语法、修辞知识的运用。关注 试题设置的情景，仿写句子要明确命题要 求。综合性学习的试题注意与生活的联系 。 u4.分析：分析文本的内容，情感。 u5.评价：对文本中人物、情节、环境，观 点、倾向的看法，力求不脱离文本，又有 自己的见解。 u6.综合：写作能力。*设计双向细目表 u纵向列出考查的内容即知识点 u横向列出要考查的能力 u具有三个要素：考查目标考查内容考查目标与考查内容的比 例 *2009年中考语文命题的最大特点：u 两考合一，难度不大（2008年的难度系数为0.75） u注意以下两个方面1.突出学习习惯 2.突出能力立意*语言积累与运用的考试内容 u积累部分的考试内容默写：以课程标准推荐要求背诵的课文 为重点名著：以课程标准推荐要求阅读的名著 为重点文学常识*u语言运用部分的考察内容1.汉字（3500个常用字）。区别常见的同音字 ，形似字、多音多义字、根据拼音写汉字，为规定 的字注音，改正错别字。2.正确使用标点。3.根据语境正确解释、使用和选择词语（包括 成语）。4.辨析并修改常见的病句。5.根据表达的需要变换和选择句子。6.语言表达简明、连贯、得体。7.能够根据语境，按照要求运用学过的汉语知 识。 语言积累与运用的考试内容 *考察的知识点：初中语文教材中关涉 到的有关汉语知识和修辞知识。文字知识 如：改错别字，汉字书写 、汉语拼音汉语知识 如：词性、短语、句子成 分（单句）、复句（并列、递进、选择、 转折、条件、因果、假设）、二重复句。修辞知识 如：比喻、拟人、排比、 反复、对偶、对比、夸张、反语、设问、 反问等。词汇知识 如：同义词、反义词、褒 义词、贬义词、成语检测形式：填空、仿写、简答答题对策：明确命题要求，避免文不 对题，答非所问。联系语境。*综合性学习考察内容u 课标的话：体现为语文知识的综合运用，听说读写 能力整体的发展，语文课程与其他课程的沟 通，书本学习与实践活动的紧密结合。 u 评价建议：注重探究精神和创新意识，尊重和保护 学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用 多种方法，从不同角度，进行多样化的探究 。*背诵篇目之一 u1孔子语录（七下第44页） u2鱼我所欲也 孟子（九下第160页） u3生于忧患，死于安乐 孟子（九下第 157页） u4曹刿论战 左传（九下第170页） u5邹忌讽齐王纳谏 战国策（九下第174 页） u6出师表 诸葛亮（九上第199页） u7桃花源记 陶潜（八上第165页） u8三峡 郦道元（八上第194页） u9杂说（四）韩愈（八下第174页） u10小石潭记 柳宗元（八下第197页）*u11陋室铭 刘禹锡（八上第170页） u12岳阳楼记 范仲淹（八下第194页） u13醉翁亭记 欧阳修（八下第199页） u14记承天寺夜游 苏轼（八上第198页） u15爱莲说 周敦颐（八上第171页） u16送东阳马生序（节选）宋濂（八下第176 页） u17关雎（关关雎鸠）诗经（九下第182页） u18蒹葭（蒹葭苍苍）诗经（九下第183页） u19观沧海（东临碣石）曹操（七上第67页 ） u20饮酒（结庐在人境）陶潜（八下第206页 ）背诵篇目之二*u21送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃（八 下第216 页） u22次北固山下（客路青山外）王湾（七下第68 页） u23使至塞上（单车欲问边）王维（八上第210页 ） u24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规 啼）李白（七上第177页） u25行路难（金樽清酒斗十千）李白（八下第207 页） u26望岳（岱宗夫如何）杜甫（八上第180页） u27春望（国破山河在）杜甫（八上第181页） u28茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 （八下第208页） u29白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑 参（八下第209页） u30早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈（八下第221页）背诵篇目之三*背诵篇目之四u31酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡（八下第180页） u32观刈麦（田家少闲月）白居易（八上第214页 ） u33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易（七上 第70页） u34雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺（九下第 198页） u35赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧（八下第181页 ） u36泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧（七上第179 页） u37夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐（七上第 178页） u38无题（相见时难别亦难）李商隐（八下第222 页） u39相见欢（无言独上西楼）李煜（八下第223页 ） u40渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹（九上第 206页）*背诵篇目之五u41浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊（七上第180页 ） u42登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石（八下第 224页） u43江城子（老夫聊发少年狂）苏轼（九上第206页 ） u44水调歌头（明月几时有）苏轼（八下第184页） u45游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游（八上第221 页） u46破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾（九上第210页 ） u47过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥（八下第 182页） u48天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远（七上第 72页） u49山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩（八下第 185页） u50己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍（八下第 210页）*名句默写50例之一 u1 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦 乐乎？论语学而 温故而知新，可以为师矣。论语为政 学而不思则罔，思而不学则殆。论语为政 知之为知之，不知为不知，是知也。论语 为政 见贤思齐焉，见不贤而自内省也。论语里 仁 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者 而改之。论语述而 己所不欲，勿施于人。论语卫灵公 u2 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可 得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也 。孟子告子上鱼我所欲也 *名句默写50例之二 u3 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 孟子告子下生于忧患，死于 安乐 u4 夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。 左传曹刿论战 u5 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也 ；客之美我者，欲有求于我也。战国策邹忌讽齐 王纳谏 u6亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人 ，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 诸葛亮出师表 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。诸葛亮出师 表 *u7阡陌交通，鸡犬相闻。陶渊明桃花源 记 u8巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。郦 道远三峡 u9世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而 伯乐不常有。韩愈马说 u10山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则 灵。刘禹锡陋室铭 u11青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。柳 宗元小石潭记 u12先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记 名句默写50例之三*名句默写50例之四 u13醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧 阳修醉翁亭记 u14予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 周敦颐爱莲说 u15庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影 也。苏轼记承天诗夜游 u16天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 宋濂送东阳马生序 u17关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 。诗经关雎 u18蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方 。诗经蒹葭 u19日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。曹操观沧海*名句默写50例之五 u20采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮 酒 u21海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜 少府之任蜀州 u22海日生残夜，江春入旧年。王湾次北 固山下 u22海日生残夜，江春入旧年。王湾次北 固山下 u23大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至 塞上 u24我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李 白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 u25长风破浪会有时，直挂云帆济沧