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第卷(选择题 共40分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.下列各项属于生物的是( )A.弹琴的机器人 B.慢慢长大的钟乳石C.小溪中的流水 D.天空中飞翔的老鹰【解析】选D。生物的基本特征既是生物所表现出来的生命现象,也是判断一个物体是否是生物的标准。因此,选项A、B、C由于不具有生物的基本特征,它们是非生物;选项D属于生物中的动物。2.(2009济宁模拟)非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大(如图所示),它们对各自生活环境的适应情况是( )A.非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B.美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境【解析】选C。非洲鸵鸟和美洲鸵鸟形态差异较大,但它们的形态结构都与其生活环境相适应。生物对环境的适应是普遍存在的。3.(2009德州中考)红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( )A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响【解析】选C。红树林的根系发达能使植物体更好地固着于海滩淤泥,是对环境的适应。4.a、b、c表示三种生物,箭头表示物质流动的方向,以下图解表示根瘤菌与豆科植物关系的是( )【解析】选C。根瘤菌能够为豆科植物提供氮肥,有利于豆科植物的生长,豆科植物光合作用制造的有机物,为根瘤菌生活提供营养,二者互利互惠。5.假定在一个由草原、兔和狐组成的相对封闭的生态系统中,把狐消灭了,兔群的数量变化将会如下列哪一曲线图所示( )【解析】选D。在封闭的草原生态系统中,把狐消灭了,刚开始由于缺少天敌,兔数量不断增加,但增加到一定程度后,由于食物和空间有限,又要进行生存斗争,使其数量不断下降。6.在制作“生态球”时,常选取水生植物、小动物、池水,还选取池塘淤泥,选取池塘淤泥的目的是( )A.提供植物、动物的“着陆点”B.提供无机盐C.提供微生物D.增加美观【解析】选C。一个小生态球就是一个生态系统,淤泥中的微生物可以作为生态系统的分解者。 7.如图是观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野,从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是( )A.移动装片,转动粗准焦螺旋B.转动转换器,转动细准焦螺旋C.移动装片,转动转换器,转动细准焦螺旋D.调节光圈,转动转换器,转动粗准焦螺旋【解析】选C。图甲中的物像较小,放大倍数较小,且物像不在视野中央。要从视野甲到视野乙首先应移动玻片移至视野中央,然后再换倍数较大的物镜,最后用细准焦螺旋把物像调清晰。8.(2008徐州中考)下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序是( )A. B.C. D.【解析】选B。制作人口腔上皮细胞临时装片的过程:擦滴刮涂盖染吸。9.采几片红色苋菜叶放入盛有少量清水的烧杯中,加热至沸,可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自苋菜细胞的 ( )A.细胞膜 B.细胞质C.细胞核 D.液泡【解析】选D。细胞中各种酸、甜、苦、辣、咸及色素物质均存在于液泡中,属于植物细胞的细胞液。加热至沸,细胞膜、液泡膜被破坏,细胞液从细胞中流出,使杯中水变红色。10.基因与DNA的关系是( )A.一个DNA就是一个基因B.一个DNA上有多个基因C.一个基因中包括好几个DNAD.一个基因就是一个DNA【解析】选B。DNA分子很长,它可以分成许多小片段,每个小片段都具有特定的遗传信息,能决定生物体的性状,这些小片段就是基因,所以一个DNA分子上有多个基因。 11.苹果与家兔相比,家兔所特有的结构层次是( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【解析】选D。此题考查了动植物体结构层次的区别。苹果是植物,其结构层次是:细胞组织器官植物体;家兔是动物,其结构层次是:细胞组织器官系统动物体,通过比较可知,家兔特有的结构层次是系统。12.下列关于海带的叙述,正确的是( )A.海带有根和叶,而水绵没有B.海带不能进行光合作用C.海带是多细胞藻类D.海带既能通过孢子繁殖后代,也能开花,并运用种子繁殖后代【解析】选C。海带是一种多细胞藻类,藻类没有根、茎、叶的分化,海带的根是根状物,藻类能进行光合作用;海带为孢子生殖,不能用种子繁殖后代。13.下列有关被子植物和裸子植物的说法中,不正确的是( )A.被子植物是种子外有果皮包被的植物B.被子植物能产生种子,裸子植物则不能产生种子C.被子植物是植物界种类最多,分布最广的植物D.马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物【解析】选B。此题从多个角度综合考查种子植物的相关知识。种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的共同特点是都能产生种子,不同点是种子是否有果皮包被。14.我们生活中常吃的豆腐和玉米羹的营养物质主要分别来自( )种皮 胚芽 子叶 胚乳A. B. C. D.【解析】选C。豆腐由大豆制得,大豆属于双子叶植物,营养物质贮存在子叶内;玉米羹由玉米制得,玉米属于单子叶植物,营养物质贮存在胚乳内。15.(2009天津模拟)在菜豆的幼根处做上标记如图。置于适宜条件下,几天后,能正确表示该根生长情况的是( )【解析】选B。根的生长主要是根尖伸长区不断伸长的结果。成熟区以上不再伸长,所做标记间的距离伸长区最长,再一个就是根的生长具有向地性。根据这两点判断,选项B正确。16.(2009包头模拟)有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”红帐子指的是( )A.果皮 B.种皮C.种子 D.胚【解析】选B。麻屋子指花生的果皮;由子房壁发育而来;红帐子为花生的种皮,由珠被发育而来;白胖子是花生的子叶,由受精卵发育而来。17.某同学剪了一段带叶的樟树幼茎,将它插在滴有红墨水的水里,放在阳光下照射几个小时后,把茎横向切断,你推测断面中变红的区域是下图中的( )A. B. C. D.【解析】选D。图中为韧皮部,为形成层,为木质部。内的筛管具有运输有机物的作用;内的导管具有运输水和无机盐的功能;能使茎不断加粗。18.将下面装置放到阳光下几个小时,出现的现象是( )A.左端下降 B.右端下降C.仍然平衡 D.不好判断【解析】选A。植物在光下蒸腾作用显著,消耗大量的水,使花盆的重量下降。19.(2008盐城中考)如图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )A.仅有光合作用 B.仅有呼吸作用C.仅有蒸腾作用 D.以上三者都有【解析】选D。植物在光下进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用;在夜间无光的条件下进行呼吸作用、蒸腾作用。20.下列几个图中,能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是( )【解析】选D。本题一是考查读图能力,二是考查对光合作用和呼吸作用关系的理解。二氧化碳是光合作用的原料之一,在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度升高而增强,二氧化碳浓度过高会使叶肉细胞的呼吸作用减弱、能量释放减少,从而影响叶肉细胞的正常生命活动,光合作用强度下降。 第卷(非选择题 共60分)二、非选择题(本题共5小题,共60分)21.(15分)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:(1)含草履虫较多的液滴应从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取。(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是( )A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧C.连通两个液滴 D.杀死草履虫(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激。若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激 。 【解析】草履虫聚集在培养液的表层,因为表层氧气丰富。草履虫对外界刺激能作出有规律的反应,即逃避有害刺激,趋向有利刺激。答案:(1)表 (2)C (3)有利 有害 既不有利,也不有害(提示:培养液表层氧气含量较多;草履虫能趋向有利刺激,避开有害刺激) 22.(12分)认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题:(1)甲装置可用来验证光合作用需要 。(2)乙装置可用来验证 ,此装置必须放在 的环境中。(3)丙装置可用来验证 ,丙装置中的试管内盛有 。(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进? 。【解析】甲装置中的氢氧化钠溶液可以吸收装置内的二氧化碳,使该装置由于缺少原料而无法进行光合作用;将乙装置放于光下,金鱼藻可进行光合作用,释放氧气,使试管内气体体积不断变大;丙装置用于验证种子的呼吸作用;丁装置用于验证植物的蒸腾作用,但塑料袋内的水珠可能是土壤水分蒸发的,所以应将塑料袋扎在植物茎上。答案:(1)二氧化碳(2)光合作用产生氧气 有光(3)萌发的种子呼吸放出二氧化碳 澄清的石灰水(4)塑料袋口应扎在植物体的茎上 23.(13分)(2008株洲中考)阅读下面故事,回答有关问题:古时候,有个国王年纪很大了,也没有自己的孩子。一天,国王命令大臣把一袋种子分给王公贵族的孩子,并宣布:“谁能用这些种子种出最美的花来,谁就将是我的儿子。”七岁的孩子宋金把领来的种子种在花盆里,天天浇水,但花盆里的种子却一直没有发芽。一百天后,许多孩子都捧着开满鲜花的花盆来到皇宫,国王不由得皱起眉头。最后,国王看到了捧着空花盆的宋金时,高兴地宣布:“宋金就是我要找的儿子。”(1)为什么国王会选宋金当儿子?(提示:猜想国王可能对种子作了怎样的处理)(2)种子萌发通常需要哪些外界条件?(3)如图1是菜豆种子的结构示意图,据图回答问题:在图1中标明胚根的位置。胚根的基本组成单位是 ,胚根是由_ 发育来的。种子萌发时,胚根将发育为根。在方框中画出根尖的结构示意图,并标明各部分的名称。(只要画外形轮廓,不要画其中的细胞)【解析】死亡的种子没有生命力,不能萌发。国王利用这一点考察孩子们的诚信意识。细胞是生物体的结构和功能单位;也是器官或系统的基本组成单位。胚(包括胚根、胚轴、胚芽、子叶)由受精卵发育而来。答案:(1)国王杀死了种子,不能萌发,他选宋金的原因是宋金诚实。(2)适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(3)如图细胞 受精卵 见图 24.(6分)如图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答:(1)若a表示二氧化碳,b表示氧气,则该图表示 作用示意图。(2)某地植被稀少,气候干燥,空气质量差。经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会 (填“上升”或“下降”),空气中氧气含量将会 (填“增多”或“减少”)。【解析】光合作用吸收二氧化碳,放出氧气;呼吸作用是吸收氧气,放出二氧化碳。蒸腾作用是指水分以气态从植物体通过气孔散失到大气中去,森林
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