湘教版语文三年级上册04号 王 莉学习什么怎么学习目标与方法学习检测学习反馈检测与反馈学习体验学习与交流1、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。 2、理解文中词语的意思，积累词语；练习用“有时有时有时”说话。3、理解课文内容，了解北极风光的奇异。学习什么怎样学习1.联系上下文理解词语的意思，在理解基础上积累运用。2、通过反复朗读和合作探究的方式来理解课文内容，了解奇异的北极风光。（一）、自主探究1.认真默读课文，找出描写北极风光的有关词句，做上记2.号，并说说课文从哪几个方面介绍了北极风光？学习体验2、自读课文2-3自然段，完成填空。因为北极（ ），气候特别寒冷，所以只有（ ）两个季节，在冬季的半年里，气温常在 （ ）以下，这时候虽然会有微弱的光亮，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季一片昏黑。（一）、自主探究北极熊北极候鸟北极狐北极驯鹿1、分学习小组有感情地朗读课文46自然段，找出描写北极夏季的有关词句，结合上面刚刚欣赏的图片说说这一部分介绍了北极夏季有哪些奇特有趣的景观？ （二）、小组合作2、反复地朗读课文第7自然段，通过找出关键词来体 会北极光的奇异之处。（二）、小组合作、重点理解“有时有时有时”这句话， 发现这个句子的特点，体会这样写的好处，然后学会 用“有时有时有时”说话。（二）、小组合作、欣赏一组图片，联系第 7自然段，在小组中扮演小小 讲解员，用自己的话为小组 成员讲解北极光这一奇异现象 。 1、展示小组合作第1题。2、展示小组合作第题。3、展示小组合作第题。、展示小组合作第题。（三）、交流展示在课外自主阅读探究，掌握更多关于大自然奥秘的知识，制作一份探索自然奥秘的剪报，在班级和同学交流。（四）、拓展延伸1、通过本节课的学习，我了解到了关于( )的奇异风光，知道了北极只有（ ）两个季节，北极光给我感觉（ ）。2、模仿课文中的句式，用“有时有时有时”说 话。学习检测、在本节课的学习中我在，我在集中注意力方面给自己 评 颗星；在积极回答问题方面给自己评 颗星。、我还积累很多优美词句： 等。、我在 方面还有待改进，总体评价给自 己 颗星。学习反馈