青岛三十一中 曲伟红探究：力的作用效果请你选取桌子上的其它器材（海绵、钢尺、小车、铁球等），尽可能多的对它们施加力，观察施力后都会出现哪些作用效果？ 导学提纲【第一板块】力的作用效果1、小组合作自行设计实验（也可参照课本P41 “想想做做” 中的实验），探究力的作用效果，将实验记录在纸条上探究：力的作用效果请你选取桌子上的其它器材（海绵、钢尺、小车、铁球等），尽可能多的对它们施加力，观察施力后都会出现哪些作用效果？ 2、小组讨论交流，将黑板上实验中力的作用效果进 行分类，将序号分类写在下面。导学提纲【第一板块】力的作用效果1、小组合作自行设计实验（也可参照课本P41 “想想做做” 中的实验），探究力的作用效果，将实验记录在纸条上目标1：记住力的作用效果选取桌面上的器材，请再设计 不同的实验展示力的作用效果。反馈练习一：请你选取桌上的器材来验证我们的猜想。验证：影响力的作用效果的因素目标2：记住力的三要素、单位请选取桌面上的一个器材，设计实验展示力的三要素对作 用效果的影响。反馈练习二：导学提纲【第三板块】力的示意图请自学课本第42页最后一个自然段： 力的示意图，小组合作找出力的三要素 的表示方法，画在书上。自学：力的示意图画图：用力的示意图描述力请用力的示意图表示出瓶 子受到的向上的托力。 请你用力的示意图表示出 小车（用方框表示）受到水平 向右推的力。反馈练习三：目标3：会用示意图描述力F请对照目标和板书，谈一 谈本节课你学会了哪些知识和 研究方法？体会与收获A组： 1 以下是我们生活中常见的几种现象： 用力揉面团，面团形状发生变化； 篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小 皮球，球变瘪了；一阵风卷起地面上 的尘土。在这些现象中，物体因为受力 而改变运动状态的是（ ）A B C D 【当堂达标】2如图，开门时，用手推A处比 推B处更容易把门打开，这表明力 的作用效果跟_有关。 【当堂达标】A组：B组：请设计实验证明力的大小（或方向） 会影响力的作用效果。（包含：器材、步骤、现象、结论）