北师大版 六年级 语文 下册 第八单元赵丽宏执教教师：李焕峰大高二中1、学习生字，掌握新词。2、了解课文内容，分析关键语句的含义，体 会“走路”和“生活”的内在联系，感悟文章的 主题思想。 3、激励学生要不畏艰险，以极大的勇气和毅 力走好自己的人生之路。 【学习目标 】学步是著名作家赵丽宏写的散文，也是一 篇深情的寄语，饱含着作者对儿子的一份寄托和期 望。赵丽宏：著名诗人、散文家，中国作家协会会 员,上海作协副主席。 1951年出生于上海，其散文 创作被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作 有三峡船夫曲、雨中、雨中的鸽子、 学步等。 作品及作者简介看谁读得准？咧 嘴 踉 跄 鼓 槌 戳防不胜防 跃跃欲试 乐此不疲liling qingchuchu 通过预习，同学们对课文有了一 定的了解，想一想课文主要讲了什 么内容？通过记叙作者看着自己的孩子学 会走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景， 表达了一位父亲对孩子走好人生道路 的嘱咐和期望。 体会父母的惊喜与担忧之情。 （1）儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不 会忘记那一天。（2）当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣 扎着拼命要下地。 （3）儿子，你不会想到，在你学步的路上，处处潜 伏着危险。 （4）我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁 栏杆上，心如刀割。 学步要付出的代价是摔跤、受伤甚至流血；儿子 的额头上留下了难以消退的伤疤；父母是怀着既欣喜 又担忧的心情看着儿子学步的。 文中的儿子学步时付出了什么样的代价？ 留下了什么样的纪念？父母是怀着怎样的心情看着 儿子学步的？ 课文围绕着一件什么事情来 写的？同学们，你们知道自己是什 么时候学会走路的吗？当时，你父 母的心情是怎样的？最难忘的场景 是什么？ 课堂拓展 体会父母的赞美与期望之情。 （1）你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平， 哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走 。只要不摔倒,你总是乐此不疲。 （2）你的生活从此有了全新的内容和意义。“全新 的内容”和“全新的意义”分别指什么？ （3）但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。 （4）儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。 人生只有学步，才能迈步，直 至成长。在作者眼中，儿子学步的意义 就在于他开始迈上了漫长的人生之旅。 因此，父母会惊喜、会担忧，还有赞美 和期望。 1、面对父母的一片深情和良苦用心，你想 说什么，在“我的视角”里写几句话。2、你从学步这篇寄语中体会到了什 么？（100字左右的短文）