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14*理想的风筝小学语文第十册整体感知1轻声朗读课文，读准生字的字音 ，读通句子。2默读课文，体会课文主要讲了什 么事？读懂了什么？有哪些问题？3交流所得。读读词语喇叭 天穹 发胖 支撑 哽咽 屈辱述说 倘若 蜈蚣 抻动 擎着 云霄慷慨陈辞 气喘吁吁 记分册 屁帘儿课文朗读再读探究 1、为什么“我”一看到春天的一些景 物，就不由自主地想到刘老师？ 2、刘老师在课上讲课和在课下放风筝 的情景之间有什么关系？ 3、题目“理想的风筝”有什么含义？ 一个年过五 十的残疾的老师 ，对生活有着那 样纯朴、强烈的 爱与追求，一个 活泼的少年又该 怎样呢？ 理解句子的意思 理解句子的意思 他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍 ，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生 命的顽强和对生活的爱与追求。 作家苏叔阳放飞理想的风筝2004.2
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