1、鱼儿离开了水会怎么 样?2、南方的植物移到 北方又会怎么样？3、需要光的植物如 果放到阴暗外生长 会怎么样？水温度光如:荔枝如:向日葵鼠妇又称“潮虫”，在 南方也叫“西瓜虫”， 属甲壳纲，潮虫科。 它的身体为长椭圆形 ，略呈扁平，灰褐色 或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就 爬走了。为什么呢？一、非生物因素对生物的影响探究的一般过程是 从发现问题、提出问 题开始。一、提出问题二、作出假设三、制定计划四、实施计划五、得出结论六、表达和交流l 探究“光对鼠妇生活的影响”l1、提出问题：l 光会影响鼠妇的生活吗？l（土壤湿度、温度、食物）l2、作出假设：l 会（不会？）l3、制定计划：l材料用具：l 10只鼠妇（或其它？）l 湿土l 铁（纸、塑料）盒l 玻璃盒可以吗？l 纸板？l 玻璃板？在设计实验的过程中，怎么样 才能确保实验结果只是由光照不同 引起的？（即除光照以外，湿度、 温度等其他条件都相同）对照实验在研究一种条件对研 究对象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验。4.实施计划：1.观察2.记录数据环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗5 5 4 3 3 3 2 3 1 05 5 6 7 7 7 8 7 9 103.处理数据求出平均数为：明亮处约3只阴暗处约7只！5.得出结论：鼠妇适应 的环境。阴暗1.光、温度、水分等因素对鼠妇 生活都有影响；采用对照实验， 可以保证除了所研究的因素不同 之外，其他因素都相同。这样实 验结果的不同只能是由单一变量 引起的。2.如果只用1只鼠妇做实验， 结果具有很大的偶然性，不足 以说明问题。本实验用10只鼠 妇做实验，可以减小误差。当 然，采用更多的鼠妇更好，但 会增加实验的难度。3.一个组的平均值，容易 存在误差，不一定能反映 真实情况。假设全班有6个 组，则相当于做了5次重复 实验，计算这6次实验的平 均值作为实验结果，可以 减小误差。 思考：影响生物生活的因素除 了有非生物因素之外，还有没 有别的呢？比如：生物都有自 己的天敌，这说明了什么呢？生物因素对生物的影响l捕食关系l合作关系l竞争关系结束捕食关系捕食关系返回合作关系合作关系返回竞争关系竞争关系返回狐狸追捕老鼠狐狸追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫猞猁追捕兔子猞猁追捕兔子猎豹追捕羚羊猎豹追捕羚羊棕熊捕鱼棕熊捕鱼豹子捕食豹子捕食海葵和小丑鱼的互利共生海葵和小丑鱼的互利共生蚂蚁蚂蚁“ “饲养饲养” ”蚜虫蚜虫蜂群的分工蜂群的分工麝牛群体护幼麝牛群体护幼犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生桉树植化相克桉树植化相克黑胡桃树的黑胡桃树的 植化相克植化相克秃鹫的争斗秃鹫的争斗野牛的争斗野牛的争斗狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源热带雨林中的绞杀植物热带雨林中的绞杀植物1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中 属于生物因素的是（ ）A空气 B温度 C草 D水2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要 因素是（ ）A土壤 B光照 C水分 D温度3、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜CCD4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系？（ ）A竞争 B合作 C寄生 D捕食5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是（ ）A营养 B温度 C土壤 D水分6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出 关系 ，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素， 它们之间主要表现出 关系；雨水是 影响它们生活的 因素。DB生物合作 生物 竞争 非生物7、科学探究是人们获取科学知 识、认识世界的重要途径之一， 它通常包括1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流