本单元的阅读课文：1、* 在山的那边2、走一步、再走一步3、童趣4、紫藤萝瀑布5、* 短文两篇作者为什么将自己的 想望说是“隐秘”的 作者将自己的理想藏于心中，没有告诉 其他人，因为他要一个人去探寻，这个 秘密只属于他一个人的。他和山区其他 的孩子不一样，想要追寻山外的世界。作者是如何描写自己“失望”的态度，这种描写 有什么好处？ 作者用“铁青着脸”和“打了一个零分”。作者把 山比喻成人，以及给我的幻想打个零分这一连 串的动作，把小时候的那种大失所望给描绘出 来，更增添出一份纯真，让人觉得感触很深。 “妈妈，那个海呢？”体会出一个小孩子受了打 击后的喃喃自语。这种描写更有一种童趣的效 果。你对诗歌最后一节的感受是怎样的？你是如何理 解“是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛 ”？ 最后一节中，作者不仅在鼓舞他人，更 在鼓舞自己要战胜失望。请注意作者所 用的标点符号！ 全新的世界，照亮，作者意在表明他的 理想是开阔且光亮的。回顾 前两篇课文 在山的那边 共同点 童年的故事 关于童年 ？听范读，字音和注释。 藐（mio）， 项为之强（jing） 鹤唳（l）， 怡（y）然 凹（o）凸（t）， 土砾（l） 为壑（h）， 癞（li）虾（h）蟆（ma）第1次朗读：节奏，感悟。见/藐小之物/必/细察其纹理。私/拟作/群鹤舞于空中。心之所向，则/或千或百，果然/鹤也。昂首/观之，项/为之强。果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。蹲其身，使/与台齐。见/二虫斗草间。