平和广兆中学3.你还记得如何去括号吗？1.同类项具有哪些特征？怎样合并同类项？2.想一想：同类项属于整式中的单项式还是多项式？1.按照下面的步骤做一做:任意写一个两位数；交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个 数；求这两个数的和。请用整式表示上面的过程，这两个数的和有什么规律？ 这个规律对任意一个两位数都成立吗？任意写一个三位数交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数两个数相减请用整式表示上面的过程，这两个数相减后的结果 有什么规律？这个规律对任意一个三位数都成立吗？2.在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？ 能说一说你是如何运算的吗？进行整式的加减运算时，如果遇到括号先去括号，再 合并同类项。例1 计算： -5ab, -4a2, 3a2, -6ab 的和； 2x2-3x+1 与 -3x2+5x-7 的和； -x2+3xy- y2 与 - x2+4xy- y2 的差。规范解题1.计算： 5xy2-2x2y 与 2xy2-4x2y 的和； 3x2+6x+5 与 4x2+7x-6 的差。2.随堂练习3.先化简再求值：4y2-(x2+y)+(x2-4y2), 其中x=-28，y=18.例2 一个多项式加上 2x2-x3-5-3x4 得 3x4-5x3-3，求 这个多项式。解：(3x4-5x3-3) -(2x2-x3-5-3x4)= 3x4-5x3-3-2x2+x3+5+3x4= 3x4+3x4-5x3+x3-2x2-3+5= 6x4-4x3-2x2+2.1.三角形的第一条边长为a+2b ，第二条边比第一条边大 b-2 ，第三条边比第二条边小5，求三角形的周长 2.已知 A=x3+x2+x+1, B=x+x2.计算： A+B； A-B.1整式的加减实际上就是_合并同类项2整式的加减的步骤，一般分为_去括号，合并同类项3整式加减的结果是_.单项式或多项式完成课本习题1.2知识技能部分。