绘画活动教案绘画活动教案:美丽的花园美丽的花园绘画活动教案:美丽的花园执教老师：黎日香活动目标:1、小班组：能用各种鲜艳的颜色给花朵涂色，感受花园的美。2、中班组：能用线条画出花园里美丽的花朵并添画出一些适宜的情境（蓝天、太阳、白云等） 。3、 大班组：会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性；充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。活动准备：1、花朵、蜜蜂、蝴蝶的图片2、幼儿每人一张 A3 纸（按年级组的不同作画要求提供） 、每人一盒油画棒和勾线笔。3、多媒体图片：美丽的花园活动过程：一、 情境导入：教师：“今天，黎老师给小朋友们带来了一些朋友，你们想知道它们是谁吗？”先出示花朵图片并提问：“你们知道花朵生长在哪里吗？”幼儿回答，教师小结：“花朵生长在花园里。 ”在出示蝴蝶的图片提问：“你们知道蝴蝶飞到花园里来干什么呢？”幼儿自由回答。听蝴蝶自我介绍的录音：我是蝴蝶，我看见花园里的花开得五颜六色的漂亮极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。老师：原来蝴蝶是来找朋友的，花园里真美丽（播放美丽的花园图片给幼儿观赏） ，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？二、 提出绘画要求。（1）小朋友们想不想有一个美丽的花园？现在请让你花园里的花开得五颜六色、很漂亮的，好吗？（2）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？（3）要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。三、 幼儿作画。（1）老师巡视指导。（2）帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。四、 评价作品。（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？绘画活动教案:美丽的花园执教老师：黎日香活动目标:1、小班组：能用各种鲜艳的颜色给花朵涂色，感受花园的美。2、中班组：能用线条画出花园里美丽的花朵并添画出一些适宜的情境（蓝天、太阳、白云等） 。3、 大班组：会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性；充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。活动准备：1、花朵、蜜蜂、蝴蝶的图片2、幼儿每人一张 A3 纸（按年级组的不同作画要求提供） 、每人一盒油画棒和勾线笔。3、多媒体图片：美丽的花园活动过程：一、 情境导入：教师：“今天，黎老师给小朋友们带来了一些朋友，你们想知道它们是谁吗？”先出示花朵图片并提问：“你们知道花朵生长在哪里吗？”幼儿回答，教师小结：“花朵生长在花园里。 ”在出示蝴蝶的图片提问：“你们知道蝴蝶飞到花园里来干什么呢？”幼儿自由回答。听蝴蝶自我介绍的录音：我是蝴蝶，我看见花园里的花开得五颜六色的漂亮极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。老师：原来蝴蝶是来找朋友的，花园里真美丽（播放美丽的花园图片给幼儿观赏） ，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？二、 提出绘画要求。（1）小朋友们想不想有一个美丽的花园？现在请让你花园里的花开得五颜六色、很漂亮的，好吗？（2）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？（3）要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。三、 幼儿作画。（1）老师巡视指导。（2）帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。四、 评价作品。（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？绘画活动教案:美丽的花园执教老师：黎日香活动目标:1、小班组：能用各种鲜艳的颜色给花朵涂色，感受花园的美。2、中班组：能用线条画出花园里美丽的花朵并添画出一些适宜的情境（蓝天、太阳、白云等） 。3、 大班组：会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性；充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。活动准备：1、花朵、蜜蜂、蝴蝶的图片2、幼儿每人一张 A3 纸（按年级组的不同作画要求提供） 、每人一盒油画棒和勾线笔。3、多媒体图片：美丽的花园活动过程：一、 情境导入：教师：“今天，黎老师给小朋友们带来了一些朋友，你们想知道它们是谁吗？”先出示花朵图片并提问：“你们知道花朵生长在哪里吗？”幼儿回答，教师小结：“花朵生长在花园里。 ”在出示蝴蝶的图片提问：“你们知道蝴蝶飞到花园里来干什么呢？”幼儿自由回答。听蝴蝶自我介绍的录音：我是蝴蝶，我看见花园里的花开得五颜六色的漂亮极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。老师：原来蝴蝶是来找朋友的，花园里真美丽（播放美丽的花园图片给幼儿观赏） ，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？二、 提出绘画要求。（1）小朋友们想不想有一个美丽的花园？现在请让你花园里的花开得五颜六色、很漂亮的，好吗？（2）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？（3）要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。三、 幼儿作画。（1）老师巡视指导。（2）帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。四、 评价作品。（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？