四上品社学案 第一单元 有困难 我不怕 主题一 这点困难算什么 【学习目标学习目标】 1知道生活和学习中会有困难要勇敢面对。 2战胜自我，懂得从挫折和失败中吸取教训、总结经验。 【重点难点重点难点】 1.学生懂得正确地面对困难，不怕困难，树立信心。 2.让学生懂得把困难当作磨炼自己意志的好机会，勇敢进取，百折不挠。 【课前准备课前准备】 学生搜集不怕困难和挫折的故事，名人名言 【课堂助学课堂助学】 一、交流与质疑：一、交流与质疑： 通过与同学的交流，回答下列问题： 在学习生活中，你曾遇到过哪些困难？遇到困难时你是怎么想的？心情是 怎么样的？ 答： 二、合作探究：二、合作探究： 活动一：活动一：看图讲故事，认识困难看图讲故事，认识困难 1、学生用自己喜欢的方法看图读书 P2，并且思考每幅图片讲了什么？（同桌 之间说说） 2、师生交流达成共识。在你的眼中困难是什么？3、引发思考，学生谈谈对“困难像弹簧，你弱它就强”的理解。小结：困难总会在我们前进的路上出现。只要我们不怕困难，想方设法战胜困 难，就一定能摘到香甜的胜利果实。如果我们害怕困难，泄气了，就会失败。 活动二：活动二：小英雄邓清清的故事。小英雄邓清清的故事。 1、指名读故事小英雄邓清清。 引导思考：从邓清清的故事中，你想到了什么？我们应该怎样面对困难？2、你还知道哪些不怕困难的故事？讲给同学听听。 3、小结：生活中常有困难和艰险。但无论如何我们都要勇敢面对。 活动三：名人档案警示活动三：名人档案警示 1、阅读名人档案资料见教参第四页。思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为 什么还能取得成功呢？2、小结：他们都经历过挫折和失败.但是他们不气馁，积极寻找战胜困难和挫折的办法，最终取得成功。 活动四：小雪打乒乓球的故事 1、学生看图，探讨她该如何面对一时的失意？2、小结：失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足， 从而改进自己的做法，就能走向成功。 三、达标练习：三、达标练习： （一） 、填空： 1、 （ ）总会在我们前进的路上出现。困难像弹簧，你弱他就（ ） ， 你（ ）他就弱。 2、生活中常有困难和艰险。但无论如何我们都要（ ）。 3、 （ ）是成功的阶梯。如果我们从（ ）中吸取教训，看到自己 的不足，从而改进自己的做法，就能走向（ ） 。 4、失败也是很重要的，它和（ ）一样对我们有价值。 5、 （ ）是成功之母。 （二） 、辨析： 有人说：“胜败乃兵家常事 ，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。 ”你同意这种说法吗？为什么？（三） 、生活实践： 你在学习生活中的困难是什么？你想采取什么方法战胜它？假如失败了你又怎 么办？【课外课外拓展拓展】 具体尝试实践自己想做却又怕做的事，并以日记的形式记录下来，写下自 己的感想。 四上品社学案 第一单元 有困难 我不怕 主题二 成功一定有办法 【学习目标学习目标】 1、帮助学生建立自信心，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。 2、学生懂得锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标，做坚持不懈的努力。 【重点难点重点难点】 1、学生懂得在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度。 2、学生懂得面对困难，始终坚持自己的努力方向；相信自己能成功，充满信心 地去寻找克服困难的办法，让自己成为一个自信的、积极向上的人。 【课前准备课前准备】学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。 【课堂助学课堂助学】 一、交流与质疑：一、交流与质疑： 通过与同学的交流，回答下列问题： 1、看男孩想办法克服自己缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛 病的？2、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样 呢？ 3、学生分组讨论，填写教材第六页表格。 二、合作探究：二、合作探究： 活动一：活动一：“移山大法移山大法”训练营训练营 1看故事“移山大法”，提出面对山的难题，师傅是怎样做的？引导讨论： “移山大法”的秘诀是什么？2看父子情景对话，想一想，孩子该怎么做？ 3.小结：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己的想法和行为。 活动二：活动二：“梦想之旅梦想之旅”交流会交流会 1、阅读情境故事，提问“千里之行，始于足下”含义，解释意思。2、阅读谢小珊的“计划书” ，提问：小珊能实现自己的梦想吗？为什么？3、学生仿照谢小珊的作品，写下“我的梦想”和“我面对的困难”，并和好朋 友交流，互相补充意见，思考解决困难的方法。4、小结：相信自己，为自己喝彩！成功就在我们的身边！ 活动三：讲述活动三：讲述王献之练书法王献之练书法的故事。的故事。 1、提问：你知道王献之父亲的诀窍是什么吗？ 2、看资料，曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的 背景故事。思考：生活中，你们有过坚持不懈地努力，最终获得成功的故事吗？3、思考：你在坚持做这件事的时候，有没有因为太苦了，从而产生放弃的念头？4、总结：有时候，成功就是再坚持一下，你有这样的体会吗？ 5、建立自己的“成功档案” ，完成教材 11 页表格。 三、达标练习：三、达标练习：（一） 、填空： 1、自信是善于发挥自己的 ，自信是敢于正视自己的 ，自 信就是面对困难 ，自信就是成功的 。 2、当一件事情本身难以改变时，我们要 。 3、千里之行， 。 4、只要心中有 ，明天就充满 。即使在最困难的时候，我 们也要 ，为自己喝彩。 5、克服一次 ，实现一个目标，都是一次小小的成功。 6、在通往成功的路上有一条河，它的名字叫 ，这条河上有一座桥， 它的名字叫 。 7、王献之的成功来自于面对困难时的 。 （二） 、解决问题： 1、王亮说：“我做什么事情都是“三分钟热”，怎么办？”2、李晓芳说：“我已经尽力做一件事情，却还是没有成果，应该继续坚持吗？ ”【课外课外拓展拓展】 参加一个自己喜欢的活动，如体育锻炼、写日记、参加公益劳动等，锻炼 自己坚持不懈的毅力。四上品社学案 第一单元 有困难 我不怕 主题三 每天都有好心情 【学习目标学习目标】1、学生能够正确对待生活中的冲突、问题和压力，保持一份好心情。 2、学生学习一些简单的调节方法，进行自我心理调适，提高适应能力。 【重点难点重点难点】 学生能够学会简单的调节方法，进行自我心理调适。 【课堂助学课堂助学】 一、交流与质疑：一、交流与质疑： 1、阅读教材 12 页情景故事，说说你的感想，你认为他们应该怎么做才对？2、讨论：你在生活中和别人发生过冲突吗？如果现在再遇到这样的事情，你会怎么做？ 二、合作探究：二、合作探究： 活动一：把生气丢在一边活动一：把生气丢在一边 1、看小美和父亲的对话，说说面对这样的事情，你应该怎样做？2小结：“已所不欲，勿施于人” 。你不希望别人怎样对待你，就不要这样对待别人，我们要多站在他人的立场上想问题。活动二：听故事，悟事理活动二：听故事，悟事理1、阅读情境故事， 钉子的故事 ，听了这个故事你有什么感想？指名说说。2、小结：当我们对别人发脾气的时候，就是向别人心上钉钉子，与其干后悔的事，不如克制自己，冷静处理，以免伤人。3、说说生气会给我们带来什么样的危害？如何给“生气”开个处方？活动三：活动三：快乐忧伤在心中快乐忧伤在心中设置场景：旅游时，还没有到达目的地，我的水只有半瓶了。同学甲：糟了，只有半瓶水了。 同学乙：太好了，还有半瓶水呢？思考：同样只有半瓶水，同学的反应却截然不同，谁的心态好呢？如果是你，你会如何看待？ 活动四：培育心中快乐的小花活动四：培育心中快乐的小花1、思考：你能用快乐的心情看待并不值得高兴的事吗？试试看。我们换换想法，下面的情况，你会怎么做？A、我的纽扣扣错了，多难为情呀！ B、我参加长跑得了第二名。C、每次考试和比赛前，我就觉得很紧张。 D、同学们都有新衣服穿，我却没有。2、不开心的时候，你会用什么办法使自己高兴起来？学生自由交流。三、达标练习：三、达标练习： （一） 、填空： 1、 （ ）和忧伤其实都在自己的心里，用（ ）的心情去看每一件事， 你的心中就会开出一朵朵美丽小花。2、每个人都有（ ） ，有点烦恼也是很正常的。如果我们能做情绪的主人，学会（ ）自己，就能经常保持一份好心情。3、 “牙齿碰着舌，锅碗碰着勺” ，生活中难免有磕磕碰碰，千万别（ ） ，这些真的（ ） 。4、 “已所不欲， （ ） ，你不希望别人怎样对你，就不要这样对别人，我们要多站在（ ）的立场上想想问题，（二） 、他们做得对吗？说说你的理由。1、强强是家里的独子，家人都宠爱他，强强一不高兴，就会大喊大叫，对爷爷奶奶发脾气，爸爸妈妈多次教育他，他却说：只有这样，才能发泄我的情绪。2、小红和小方是好朋友，她们因一点小事吵架了，小红很伤心，妈妈劝他说：“好朋友之间发生冲突是很正常的，只要说声“对不起” ，相信小方一定会原谅你的，小红却说：“为什么要我说对不起？，又不是我的错！”【课外课外拓展拓展】搜集亲人，朋友的快乐格言，配上不同的表情，制作成开心日历。第一单元第一单元主题一 这点困难算什么一、填空：1、困难、强、强 2、勇敢面对 3、失败、失败、成功4、成功 5、失败二、辨析：答：不同意。理由：胜利和失败是生活中常有的事情。如果失败了，要从失败中吸取教训，看到自己的不足，改进自己的做法，走向成功。而失败了不能说无所谓。三、生活实践答：学习生活中的困难，如做题马虎，审题不认真。 （答案不唯一）做法：坚强的面对，微笑着战胜困难。主题二 成功一定有方法一、 填空：1、长处、缺点、百折不挠、起点 2、勇于改变自己 3、始于足下 4、梦想、希望、相信自己5、困难6、放弃、成功 7、坚持不懈二、解决问题1、关键点：做事情时要坚持不懈。2、 （答案不唯一）有时候，成功就是要再坚持一下。如果实在难成功，可以改变一下自己的行为，也许会有新的结果。主题三 每天都有好心情一、填空1、快乐、快乐 2、喜怒哀乐、开导 3、别生气、不要紧4、勿施于人、他人二、他们做得对吗？说说你的理由。1、要点：摔打东西本身不对。用合理的方法调节自己，使自己保持一份好心情。2、要点：遇到问题多换位思考，学会理解、宽容别人，先说“对不起”那叫大度。四上品社学案 第二单元 我的快乐大本营 主题一 成长的故事主编人王振芹审核人杜雷时间等级学 校班 级姓名小组【学习目标学习目标】 1、知道自己是集体中的一员，感受集体的温馨和在集体中成长的快乐。2、学会欣赏他人，做到善友乐群，热爱集体生活、乐于参加集体生活。 【重点难点重点难点】 1、通过交流，感受与同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心、 帮助集体中的每个成员的情感。 2、培养其善友乐群，热爱