机械图识读与计算机绘图 说课机械工程系： 张国玲沧州职业技术学院目录目录二、课程设计理念与思路三、学生基础和智能特点四、课程内容及教学组织五、教学模式及教学方法手段八、教学特色七、教学实施过程一、课程定位与目标六、教学保障条件及现实情况一、课程定位与目标1.人才培养目标教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见指出，高等职业教育要以培养高端技能型 人才为根本任务，以适应社会需要为目标、以培养 技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质 结构和培养方案。毕业生应具有基础理论知识适度 、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。机械图识读与计算绘图课程教学目标定位:以社会岗 位需求为导向,职业能力培养为目的,使学生成为具有高端技能型专门人才就业企业服务岗务岗位职业职业能力磨具厂 机箱加工厂 等成型加工类企业制图员 机加工指挥员识图制图能力2.专业岗位群发展岗位发展岗位服务岗位服务岗位业务部岗位业务部岗位管理岗位管理岗位基础课基础课专业基础课专业基础课专业课专业课3.课程在专业人才培养计划中的地位机械图识读与 计算机绘图4.与相关课程的关系空间想象 、 读图能力计算机 绘图手工 绘图机构与机械零件应用数控编程与操作CAM软件应用基础5.课程教学目标课程教学总目标1.会识图手工绘图2.会计算机绘图3.会图纸的装订和打印教学目标教学目标知识目标技能目标态度目标知识目标知识目标AA 熟悉制图国标C C能进行零件图、装配图的绘制DD了解CAD软件的 命令和使用技巧BB知道制图原理与特性技能目标技能目标AA熟悉识读零件图和装配图BB完成简单的测 绘任务 DD 熟练使用CAD 绘图C C完成图纸的打 印、折叠、装 订、存档等态度目标态度目标AA按时出勤，积极完 成课堂任务C C积极上进，主 动完成任务， 提高技能水平BB和谐的融入团队， 合理分工， 紧密 合作 二、课程设计理念与思路1.课程设计 理念课程设计课程设计 理念理念专业服从市场， 课程服务专业， 培养高端技能型人才提高学生 职业素质培养学生 职业能力1.课程设计 思路学校企业工学结合理论教学实践教学理论与实践相结合项目 引领任务 驱动三、学生基础和智能特点学习能力电脑操作能力较强电脑操作能力较强 加强加强空间思维能力空间思维能力学习态度喜欢喜欢CADCAD绘图课绘图课 向往未来工作向往未来工作知识能力没形成系统的没形成系统的 专业知识体系专业知识体系 课程内容 项目1 制图的基本知识和技能任务数4，学时14 项目2 投影的基本原理任务数3，学时14项目9 图样的管理和输出任务数3，学时8项目8 绘图技能的综合提高 任务数3，学时16项目4 机件的表达方法任务数4，学时20项目7 装配图的绘制任务数3，学时16项目3 立体的绘制任务数5，学时24项目5 轴测图的绘制任务数3，学时12项目6 零件图的绘制任务数4，学时14手工绘图计算机绘图实践教学教学方法多媒体教学 讲演练结合法理论教学机房实训 项目教学法实践教学四、教学方法与手段教学手段 进行多媒体教学虚拟拆装与仿真动画软件辅助教学 学生分组讨论 学生练习强化教师答疑与辅导以分组竞赛的方式提高技能“教中学，学中练 ，练中做，做中 学”的培养模式电子课件虚拟拆装电子模型情景导入 提出任务分析任务 基本知识现场讨论 任务 执行 老师点评共性分析任务完善扩展训练教学组织五、教学保障条件1.师资队伍姓名专业 技术职 务耿玉香教授路大勇副教授叶巍讲师张鹏讲师刘景超助教张宏助教张国玲助教2.教材与参 考资料课件008http:/www.kj008.com； 中国机械CAD论坛： www.jxcad.com.cn工程制图，路大勇主编 ，化学工业出版社机械 制图与计算机绘图，陈桂 芬主编，西安电子科技大学 出版社 制图员，国家职业技能 鉴定中心，机械工业出版社 。机械制图与计算机绘图，姜勇主编，人民邮电出版社。参考网站参考书目学生教材教学保障条件3.教学设施公差测量实验室1个 计算机中心 多媒体教室公差测量实验室教学保障条件宽敞的多媒体教室整洁的机房六、考核与评价考核：以过程考核为主，包括知识、技能和态度的考核 出勤纪律10%学习态度10%操作、作品 20%工单20%提问与讨论10% 作业 10%测验三 8%测验二6%测验一6%知识态度技能教学 评价教学督导定期检查 学生评价定期反馈教师自评讨论学习9020.42002七、教学实施过程教学举例项目4： 机件的表达方法 任务2：剖视图的画法教学 目标学会向视图、局部视 图，斜视图； 学会半剖视图、全剖 视图、局部剖视图； 知道剖视图的尺寸标 注； 知道简化画法和规定 画法。 知识知识能阅读向视图、局部视图，能绘制斜视图 能绘制不同切面的剖视图； 能标注剖视图的尺寸 能运用简化画法和规定画法； 能根据两视图绘制第三幅视图 。 技能技能能按时上课，认真听讲 积极发言，热情讨论 认真完成任务态度态度重点斜视图和 局部视图的 应用方法剖视图的 种类和绘制断面图和 局部放大图 的绘制难点教学重点 与难点项目教学法剖视图绘制5分钟提出任务5分钟情景 导入剖切平面的位置 投影方向 剖面线剖视图的形成； 剖视图的做法； 剖视图的种类和应用; 剖视图的灵活应用及注意事项确定剖切平 面位置剖面线绘制标注分析任务10分钟基本知识20分钟现场讨论20分钟多媒体 教学讨论教 学法引导教学法动画演 示法 A-AAA任务执行20分钟通过点评以后才领会的学生，继续完成此题目；已经完成基本绘图任务的学生，继续完善此题目。完善任务5分钟老师点评共性分析5分钟扩展训练 10min引导教学法实践练习法教学效果通过讨论性教学，激发了学生的学习兴趣，通过案例性学习，锻炼了学生的空间想象力与形体构思能力、读图、绘图能力。六、教学特色