苏教版小学语文第四册苏教版小学语文第四册识字识字 11公公 开课教案及教学反思开课教案及教学反思教材分析本课属于看图读韵文识字，采用“词串”的形式，介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的民间风俗。引导学生借助图画识字学词认识事物，观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，诵读词串，丰富学生的知识，了解民间风俗，积累语言，让学生感受祖国源远流长的历史文化。学情分析二年级的学生可以通过观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，联想到节日中“粽子、月饼”等美味可口的食品，感受今天幸福的生活。 “拜年、踏青、团圆”这个词语可调动学生已有的生活积累来理解。引导观察每个生字字型，整体把握各个部件之间的组合图形；注意难写字在田字格中的布局，以求书写美观。教学目标1.技能目标：认真观察图画，能把图上描绘的事物和所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。2.知识目标：学会本课 9 个生字，正确流利地朗读词语。3.情感目标：初步了解一些传统节日和民间风俗，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点和难点教学重点：1.能正确、流利、有感情的朗读韵文；了解这4 个节日的传统风俗。2.正确书写“拜”字和“墓”两个生字。教学难点：能结合课文插图和词语，串词成句。教材分析本课属于看图读韵文识字，采用“词串”的形式，介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的民间风俗。引导学生借助图画识字学词认识事物，观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，诵读词串，丰富学生的知识，了解民间风俗，积累语言，让学生感受祖国源远流长的历史文化。学情分析二年级的学生可以通过观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，联想到节日中“粽子、月饼”等美味可口的食品，感受今天幸福的生活。 “拜年、踏青、团圆”这个词语可调动学生已有的生活积累来理解。引导观察每个生字字型，整体把握各个部件之间的组合图形；注意难写字在田字格中的布局，以求书写美观。教学目标1.技能目标：认真观察图画，能把图上描绘的事物和所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。2.知识目标：学会本课 9 个生字，正确流利地朗读词语。3.情感目标：初步了解一些传统节日和民间风俗，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点和难点教学重点：1.能正确、流利、有感情的朗读韵文；了解这4 个节日的传统风俗。2.正确书写“拜”字和“墓”两个生字。教学难点：能结合课文插图和词语，串词成句。教材分析本课属于看图读韵文识字，采用“词串”的形式，介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的民间风俗。引导学生借助图画识字学词认识事物，观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，诵读词串，丰富学生的知识，了解民间风俗，积累语言，让学生感受祖国源远流长的历史文化。学情分析二年级的学生可以通过观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，联想到节日中“粽子、月饼”等美味可口的食品，感受今天幸福的生活。 “拜年、踏青、团圆”这个词语可调动学生已有的生活积累来理解。引导观察每个生字字型，整体把握各个部件之间的组合图形；注意难写字在田字格中的布局，以求书写美观。教学目标1.技能目标：认真观察图画，能把图上描绘的事物和所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。2.知识目标：学会本课 9 个生字，正确流利地朗读词语。3.情感目标：初步了解一些传统节日和民间风俗，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点和难点教学重点：1.能正确、流利、有感情的朗读韵文；了解这4 个节日的传统风俗。2.正确书写“拜”字和“墓”两个生字。教学难点：能结合课文插图和词语，串词成句。