让布袋戏重获新生小学作文让布袋戏重获新生小学作文 500500 字字让布袋戏重获新生小学作文 500 字我第一次接触布袋戏时，是参加文化艺术中心舞蹈培训时无意中看见对面班级老师手中的布偶，听到闽南语乡音，都深深的吸引了我。我想，布袋戏是一种闽南风俗文化的传承，这种民俗文化需要不断传承，不会闽南语的人也能学，它可以边动手边动脑，而且对我感觉也挺有趣。于是，我说服妈妈让我报名学习布袋戏。开班后我非常兴奋，让我终于接触到梦寐以求的闽南文化，和老师同学见面也感觉特别的亲切与兴奋，因为他们都是与我一起接受布袋戏传承的伙伴 ，在合作过程中，可以相互探讨问题，一起表演，一起传播中华文化。在学习布袋戏的过程中，老师先是教我们一些简单的闽南语，再慢慢循序渐进的变难加深，教我们练习布袋戏中重要环节练习手腕力度，我是班上年级最小的学生，老师每次都很关照我，让我坐在第一排，方便我听得更仔细，但我手腕练久了会酸，老师就让我休息一会，换另一手，这时，他语重心长的对我说：“学好布袋戏是一个辛苦的过程，但要取得好成绩就一定要有付出，我是这样坚持的，希望你也能像我一样坚持下去 。 ”听了老师的话，我又忍着酸痛继续坚持练习。到了表演的时候，台下有很多期待的目光看过来，我知道我现在是传播布袋戏文化的一份子了，此刻，我既紧张又兴奋！我选择了布袋戏，通过学习和表演让它重获新生，让更多人知道闽南传统文化。我更加要呼吁那些会闽南语的人，不要忘记乡音，一定要把这项闽南传统文化继续传承下去！让布袋戏重获新生小学作文 500 字我第一次接触布袋戏时，是参加文化艺术中心舞蹈培训时无意中看见对面班级老师手中的布偶，听到闽南语乡音，都深深的吸引了我。我想，布袋戏是一种闽南风俗文化的传承，这种民俗文化需要不断传承，不会闽南语的人也能学，它可以边动手边动脑，而且对我感觉也挺有趣。于是，我说服妈妈让我报名学习布袋戏。开班后我非常兴奋，让我终于接触到梦寐以求的闽南文化，和老师同学见面也感觉特别的亲切与兴奋，因为他们都是与我一起接受布袋戏传承的伙伴 ，在合作过程中，可以相互探讨问题，一起表演，一起传播中华文化。在学习布袋戏的过程中，老师先是教我们一些简单的闽南语，再慢慢循序渐进的变难加深，教我们练习布袋戏中重要环节练习手腕力度，我是班上年级最小的学生，老师每次都很关照我，让我坐在第一排，方便我听得更仔细，但我手腕练久了会酸，老师就让我休息一会，换另一手，这时，他语重心长的对我说：“学好布袋戏是一个辛苦的过程，但要取得好成绩就一定要有付出，我是这样坚持的，希望你也能像我一样坚持下去 。 ”听了老师的话，我又忍着酸痛继续坚持练习。到了表演的时候，台下有很多期待的目光看过来，我知道我现在是传播布袋戏文化的一份子了，此刻，我既紧张又兴奋！我选择了布袋戏，通过学习和表演让它重获新生，让更多人知道闽南传统文化。我更加要呼吁那些会闽南语的人，不要忘记乡音，一定要把这项闽南传统文化继续传承下去！让布袋戏重获新生小学作文 500 字我第一次接触布袋戏时，是参加文化艺术中心舞蹈培训时无意中看见对面班级老师手中的布偶，听到闽南语乡音，都深深的吸引了我。我想，布袋戏是一种闽南风俗文化的传承，这种民俗文化需要不断传承，不会闽南语的人也能学，它可以边动手边动脑，而且对我感觉也挺有趣。于是，我说服妈妈让我报名学习布袋戏。开班后我非常兴奋，让我终于接触到梦寐以求的闽南文化，和老师同学见面也感觉特别的亲切与兴奋，因为他们都是与我一起接受布袋戏传承的伙伴 ，在合作过程中，可以相互探讨问题，一起表演，一起传播中华文化。在学习布袋戏的过程中，老师先是教我们一些简单的闽南语，再慢慢循序渐进的变难加深，教我们练习布袋戏中重要环节练习手腕力度，我是班上年级最小的学生，老师每次都很关照我，让我坐在第一排，方便我听得更仔细，但我手腕练久了会酸，老师就让我休息一会，换另一手，这时，他语重心长的对我说：“学好布袋戏是一个辛苦的过程，但要取得好成绩就一定要有付出，我是这样坚持的，希望你也能像我一样坚持下去 。 ”听了老师的话，我又忍着酸痛继续坚持练习。到了表演的时候，台下有很多期待的目光看过来，我知道我现在是传播布袋戏文化的一份子了，此刻，我既紧张又兴奋！我选择了布袋戏，通过学习和表演让它重获新生，让更多人知道闽南传统文化。我更加要呼吁那些会闽南语的人，不要忘记乡音，一定要把这项闽南传统文化继续传承下去！