胎儿的发展与出生胎儿的发展与出生主讲：朱晓伟 长江大学教育科学系本章目录n遗传对发展的影响：行为遗传学n胎儿的孕期发展n新生儿的出生3.1 3.1 遗传对发展的影响：行为遗传学遗传对发展的影响：行为遗传学n选择性交配n家庭研究n遗传与环境作用的原则3.1.1 3.1.1 选择性交配选择性交配n选择能力相当的雌雄动物交配，在生育的下一 代中，再选择能力相当的雌雄动物交配，经过 几代后，就会形成学习能力高和学习能力低的 两大亲系。从这两大亲系能力的变化趋势中， 去看遗传对学习能力的影响。n特雷恩 ，1940n让走迷津聪明的老鼠与聪明老鼠，愚蠢的和愚蠢的 相互交配产生后代，代代相传，聪明和愚蠢两大亲 系的后代学习走迷津能力差异越变越大。 在18代的遗传过程中“聪明”老鼠和“笨”老鼠走迷宫成绩的变化3.1.2 3.1.2 家庭研究家庭研究n通过比较生活在同一环境中的个体或者分开生活 的有亲缘关系的个体在某些属性上的相似性程度 ，来确定遗传和环境对该属性的影响。n假如研究的属性是可遗传的，则同一环境中任何 一对个体的相似性应该与他们的亲缘关系（基因 相似的程度）成正比。 n常用的设计：n双生子设计n领养设计双生子设计双生子设计n通过比较同卵双生和异卵双生及非双生同胞兄弟 姐妹在某一属性上的相关程度，来确定遗传对该 属性的影响。 n连续性变量：计算相关系数n双生子智力相关研究 n非连续性变量：计算一致性比率n在被研究的成对人中，有多大比率的人呈现这样的规 律：只要一对中的某一人表现出被研究的特质，则这 一对中的另一人也表现出这一特质 n同卵双生和异卵双生性取向一致性比率领养研究领养研究n研究被领养者在某种属性上与亲身父母和领养父 母哪个更相似，以确定遗传对该种属性的影响 n领养研究发现，领养儿童的IQ既与亲身父母相关 ，又与领养父母相关，但到青少年期，与亲身父母 的相关没有变化，但与领养父母的相关在降低 n双生子研究中发现，同卵双生子的IQ相关程度在 出生前两年在增加，其后保持高相关不变，但异卵 双生子的IQ值在3岁时相关程度最高，其后逐渐降 低n随着儿童成长，基因对个体在IQ上的影响力将逐 渐增大5353项研究归结出的三种血缘关系水平者项研究归结出的三种血缘关系水平者 智力测验智力测验分数的相关分数的相关被研究者血缘关系 水平生活在 同一家庭生活在 不同家庭无血缘关系者00.23-0.01 成人和收养子女00.20 父母和亲生子女0.50.50 兄弟姐妹0.50.490.40 同性别异卵双生子0.50.53 异性别异卵双生子0.50.53 同卵双生子1.00.870.75遗传率2（同卵双生子相关系数异卵双生子相关系数 ）三种血缘关系的家庭成员的三种血缘关系的家庭成员的人格人格相关相关被研究者被研究者血缘关系水平血缘关系水平人格的相关人格的相关同卵双生子同卵双生子1.001.000.520.52异卵双生子异卵双生子0.500.500.250.25非孪生非孪生 兄弟姐妹兄弟姐妹0.500.500.200.20无血缘关系的无血缘关系的 兄弟姐妹兄弟姐妹0.000.000.070.073.1.3 3.1.3 遗传与环境作用的原则遗传与环境作用的原则n导向原则n沃汀顿（Waddington，1966）用导向一词来指基 因将发展限制在少量的结果之内。一个高度被导 向的属性，其发展被基因沿着一条预先准备好的 道路引导，环境对最终的发展结果作用很小。n反应范围原则n高特斯曼（Gottesman，1963）认为，基因限制 了个体对不同环境反应时可能展现出来的表现型 范围。三个孩子在完全相同的环境影响下，智力成绩的假定反应范围。3.2 胎儿的孕期发展n孕期发展的阶段n怀孕的相关问题n孕期发展的环境影响3.2.1 3.2.1 孕期发展的阶段孕期发展的阶段n n受精：怀孕的开始受精：怀孕的开始n n受精是精子和卵子结合形成一个受精卵的过程受精是精子和卵子结合形成一个受精卵的过程 ，是每个人生命的开端。，是每个人生命的开端。n n女性到青春期后，卵巢中的卵子成熟，每女性到青春期后，卵巢中的卵子成熟，每2828天天 会排卵一次，若卵子在输精管中与精子相遇，会排卵一次，若卵子在输精管中与精子相遇， 就会发生受精。就会发生受精。n n男性每天会生成数亿精子。男性每天会生成数亿精子。n n每个精子和卵子都包含了孕育一个新生命所必每个精子和卵子都包含了孕育一个新生命所必 需的所有基因数据。需的所有基因数据。精子和卵子结合精子和卵子结合3.2.1 3.2.1 孕期发展的阶段孕期发展的阶段n孕期发展包括三个时期：n受精卵期（胚芽期）n胚胎期n胎儿期3.2.1 3.2.1 孕期发展的阶段孕期发展的阶段n受精卵期：从受精至第2周n也叫胚芽期，是最早也是最短的阶段，以系统 化的细胞分裂和受精卵着床于子宫壁为特征。n受精后3天，胚泡就含有32个细胞，再过一天数 目再翻倍。一周内，胚泡就增长至100-150个细 胞。n细胞变得越来越专门化，一些细胞形成包围胚 泡的保护层。3.2.1 3.2.1 孕期发展的阶段孕期发展的阶段n胚胎期：第2周至第8周n受精卵此时被称为胚胎。这一阶段的主要特点 是主要器官和基本解剖结构开始发展。n发育中的胚胎分为三层：外胚层、中胚层、内 胚层，每一层将最终形成不同的结构。n头和脑在胚胎期发育迅速。头部大约占胚胎一 半；第二个月每分钟可产生100000个神经元； 神经系统在第5周发挥功能，产生微弱脑电波。8 8周时的胎儿周时的胎儿3.2.1 3.2.1 孕期发展的阶段孕期发展的阶段n n胎儿期：第胎儿期：第8 8周至出生周至出生n n胎儿期开始的标志是主要器官的分化。胎儿生胎儿期开始的标志是主要器官的分化。胎儿生 长迅速，身体比例发生了巨大变化。身体结构长迅速，身体比例发生了巨大变化。身体结构 日趋复杂，器官分化明确并逐步发挥功能。胎日趋复杂，器官分化明确并逐步发挥功能。胎 儿逐步通过活动来显示自己的存在。儿逐步通过活动来显示自己的存在。n n大脑变得更加精密复杂，胎儿末期出现睡眠期大脑变得更加精密复杂，胎儿末期出现睡眠期 和觉醒期的更替，并且能感受到外部刺激。和觉醒期的更替，并且能感受到外部刺激。n n释放的激素导致了男女性别特征的分化。释放的激素导致了男女性别特征的分化。n n胎儿的行为表现出一定的个体差异。胎儿的行为表现出一定的个体差异。2020周时的胎儿周时的胎儿3.2.2 3.2.2 怀孕的相关问题怀孕的相关问题n n不孕不孕n n不孕是指试图怀孕不孕是指试图怀孕12121818个月仍不能怀孕，约个月仍不能怀孕，约 15%15%的夫妻会遇到不孕的困扰。的夫妻会遇到不孕的困扰。n n造成不孕的主要原因造成不孕的主要原因n n面对不孕的解决办法：治疗；人工授精；体外面对不孕的解决办法：治疗；人工授精；体外 受精受精n n代孕母亲与性别选择技术及相应的伦理问题代孕母亲与性别选择技术及相应的伦理问题3.2.2 3.2.2 怀孕的相关问题怀孕的相关问题n n流产与人工流产流产与人工流产n n自然流产是指胎儿可以在母亲体外存活之前妊自然流产是指胎儿可以在母亲体外存活之前妊 娠终止的情况。胎儿从子宫壁分离并排出体外娠终止的情况。胎儿从子宫壁分离并排出体外 。n n约约15%-20%15%-20%的妊娠以流产告终，通常发生在妊的妊娠以流产告终，通常发生在妊 娠的头几个月。流产通常由遗传障碍导致。娠的头几个月。流产通常由遗传障碍导致。n n人工流产是孕妇自愿终止妊娠。人工流产是孕妇自愿终止妊娠。3.2.33.2.3 孕期发展的环境影响孕期发展的环境影响n n致畸因素致畸因素n n病毒、药物（毒品）、化学物质和辐射等有可病毒、药物（毒品）、化学物质和辐射等有可 能损伤发展中的胚胎或胎儿的外界因素。能损伤发展中的胚胎或胎儿的外界因素。n n有关致畸因素影响的概括性结论有关致畸因素影响的概括性结论n n在身体的各部位或器官形成和生长最迅速的时在身体的各部位或器官形成和生长最迅速的时 候，致畸因素的影响作用最大。候，致畸因素的影响作用最大。n n不是所有胚胎或胎儿都同等的受到致畸因素的不是所有胚胎或胎儿都同等的受到致畸因素的 影响；未出生的胎儿和母亲的基因组成及产前影响；未出生的胎儿和母亲的基因组成及产前 环境的质量决定胎儿是否容易受到损害。环境的质量决定胎儿是否容易受到损害。n n不同的致畸因素可能导致同样的缺陷。不同的致畸因素可能导致同样的缺陷。n n同一致畸因素可能导致不同种类的缺陷。同一致畸因素可能导致不同种类的缺陷。n n接触致畸因素的时间越长，接触致畸因素的时间越长，“ “剂量剂量” ”越大，严越大，严 重受损的可能性越大。重受损的可能性越大。n n如果母亲或父亲接触到某种致畸因素，胚如果母亲或父亲接触到某种致畸因素，胚 胎或胎儿也可能受到影响。胎或胎儿也可能受到影响。n n致畸因素的长期影响一般取决于出生后环致畸因素的长期影响一般取决于出生后环 境的质量。境的质量。有关致畸因素影响的概括性结论有关致畸因素影响的概括性结论3.2.33.2.3 孕期发展的环境影响孕期发展的环境影响n n母亲的饮食母亲的饮食n n母亲的年龄母亲的年龄n n母亲的情绪母亲的情绪n n母亲的情绪活动导致激素分泌增多，进入胎儿母亲的情绪活动导致激素分泌增多，进入胎儿 血液，影响胎儿发展血液，影响胎儿发展n n长期、严重的情感压力可能阻碍胎儿生长发育长期、严重的情感压力可能阻碍胎儿生长发育 ，导致早产、婴儿低体重和其他出生并发症；，导致早产、婴儿低体重和其他出生并发症； 对恒河猴的研究发现，母亲压力与婴儿出生低对恒河猴的研究发现，母亲压力与婴儿出生低 体重或行为失调之间有因果关系。体重或行为失调之间有因果关系。3.2.33.2.3 孕期发展的环境影响孕期发展的环境影响n n母亲的情绪母亲的情绪n n不是所有经受压力的母亲生出的胎儿都会受到影不是所有经受压力的母亲生出的胎儿都会受到影 响，以下情况更可能受到消极影响：响，以下情况更可能受到消极影响：n n母亲对婚姻和怀孕态度模糊或消极；母亲对婚姻和怀孕态度模糊或消极；n n母亲缺少朋友和其他可以用来求助的社会支持资母亲缺少朋友和其他可以用来求助的社会支持资 源；源；n n建议：建议：n n有计划怀孕；面临压力时求助于亲友或咨询机构有计划怀孕；面临压力时求助于亲友或咨询机构3.2.33.2.3 孕期发展的环境影响孕期发展的环境影响n n母亲的健康母亲的健康n n母亲罹患疾病可能对胎儿造成灾难性影响，但母亲罹患疾病可能对胎儿造成灾难性影响，但 这要看所患疾病的类别与时间。这要看所患疾病的类别与时间。n n母亲的药物使用母亲的药物使用n n反应停惨剧反应停惨剧n n母亲的烟酒使用母亲的烟酒使用n n父亲对产前环境的影响父亲对产前环境的影响3.3 3.3 新生儿的出生新生儿的出生n n分娩的过程与方法分娩的过程与方法n n出生并发症出生并发症n n新生儿的能力表现新生儿的能力表现 3.3.1 3.3.1 分娩的过程与方法分娩的过程与方法n n分娩的过程分娩的过程n n分娩的第一个阶段：宫颈收缩分娩的第一个阶段：宫颈收缩n n分娩的第二个阶段：婴儿娩出分娩的第二个阶段：婴儿娩出n n分娩的第三个阶段：排出产后物分娩的第三个阶段：排出产后物n n婴儿出生后可立即用婴儿出生后可立即用ApgarApgar量表对其状态进量表对其状态进 行评估，几天后可再使用新生儿行为评价行评估，几天后可再使用新生儿行为评价 量表对新生儿状态加以更广泛的评估。量表对新生儿状态加以更广泛的评估。3.3.2 3.3.2 出生并发症出生并发症n n早产儿早产儿n n受精后不足受精后不足3838周出生的婴儿；周出生的婴儿；n n由于出生时体重较低，有更高的患病和死亡危由于出生时体重较低，有更高的患病和死亡危 险；险；n n为防早产较严重和体重极低的婴儿患呼吸窘迫为防早产较严重和体重极低的婴儿患呼吸窘迫 综合症，他们需要在保育箱中进行照顾；综合症，他