读读平凡的世界平凡的世界有感有感 300300 字字 400400 字字 500500 字读后感字读后感读平凡的世界有感 300 字 400 字 500 字读后感语文老师为我们推荐了一本书平凡的世界 ，这本书我还没有读完，我摘抄了一些好句。“绿色，还是绿色。无边的绿色中，有时会闪过一片红或一方金黄那是大片返青的麦田中盛开的桃花和油菜花。 ”这些是作者对景物或者说对环境的描写。我觉得“闪”这个词用得很好，体现了那种若隐若现的感觉，从这句还能读到此时作者在车上。“那枝叶被雨水洗得油光鲜亮；成队的燕子翻飞着低掠过雾气腾腾的麦田。 ”我从这些句子读出了当时刚下过雨，从“翻飞”读出了燕子飞的姿势很奇特不是保持着一个姿势飞的，从“掠过”看出燕子飞得很低。“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。 ”这些句子也是环境描写，看出这个时候应该是冬天，在下雪。从这些句子中我学到了一些描写环境的方法，今后我也会把这些运用到我的作文里。六年级:新梦圆读平凡的世界有感 300 字 400 字 500 字读后感语文老师为我们推荐了一本书平凡的世界 ，这本书我还没有读完，我摘抄了一些好句。“绿色，还是绿色。无边的绿色中，有时会闪过一片红或一方金黄那是大片返青的麦田中盛开的桃花和油菜花。 ”这些是作者对景物或者说对环境的描写。我觉得“闪”这个词用得很好，体现了那种若隐若现的感觉，从这句还能读到此时作者在车上。“那枝叶被雨水洗得油光鲜亮；成队的燕子翻飞着低掠过雾气腾腾的麦田。 ”我从这些句子读出了当时刚下过雨，从“翻飞”读出了燕子飞的姿势很奇特不是保持着一个姿势飞的，从“掠过”看出燕子飞得很低。“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。 ”这些句子也是环境描写，看出这个时候应该是冬天，在下雪。从这些句子中我学到了一些描写环境的方法，今后我也会把这些运用到我的作文里。六年级:新梦圆读平凡的世界有感 300 字 400 字 500 字读后感语文老师为我们推荐了一本书平凡的世界 ，这本书我还没有读完，我摘抄了一些好句。“绿色，还是绿色。无边的绿色中，有时会闪过一片红或一方金黄那是大片返青的麦田中盛开的桃花和油菜花。 ”这些是作者对景物或者说对环境的描写。我觉得“闪”这个词用得很好，体现了那种若隐若现的感觉，从这句还能读到此时作者在车上。“那枝叶被雨水洗得油光鲜亮；成队的燕子翻飞着低掠过雾气腾腾的麦田。 ”我从这些句子读出了当时刚下过雨，从“翻飞”读出了燕子飞的姿势很奇特不是保持着一个姿势飞的，从“掠过”看出燕子飞得很低。“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。 ”这些句子也是环境描写，看出这个时候应该是冬天，在下雪。从这些句子中我学到了一些描写环境的方法，今后我也会把这些运用到我的作文里。六年级:新梦圆