读读绿绿的小蚂蚱红胡子小蚂蚱绿绿的小蚂蚱红胡子小蚂蚱有有 感感 500500 字字读绿绿的小蚂蚱红胡子小蚂蚱有感 500 字我读过很多书。我读书前先围绕书名来展开想象。有一次，我的好朋友借我一本有意思的书，名叫绿绿的小蚂蚱？红胡子小蚂蚱通过这个书名，我们首先联想到的就是蚂蚱，是绿色的，长着红胡子。我翻看这本书，原来， “绿绿”是指老师苗绿鸣，可调皮的学生给他取了个有趣的外号，叫绿绿。而蚂蚱，可不是科学上的昆虫蚂蚱，而是三年级二班的学生麻战战。他类思又聪明。记得开学第一天，他来参加一年级新生的口试。麻战战利利落落的回答了老师所有问题，考完之后，他抓着老师的手不肯离开，还一个劲地央求老师：“再考我一点点吧，再考一点。 ”这就说明他很聪明，喜欢考试。麻战战在教学楼下对着一棵树尿尿，还说这是给树的营养品他听课时间不会超过十分钟，然后拿出一本书来看。还说：“教科书是人类进步的阶梯，可没说课外书就不是人类进步的阶梯他不小心写错数字，老师要求重写一遍。第二天，麻战战头上面扎着：“抗议”两字，还说：“今天我静坐这就说明他很另类。这个故事讲了绿绿和小蚂蚱的校园故事。取材当下真实的、快乐的校园生活，写下了师生间的搞笑故事。这个故事明确的告诉我：每天，多夸夸自己，这叫自信；要是连自己都不夸自己，将来，还有谁会夸你？五年级:宛曦读绿绿的小蚂蚱红胡子小蚂蚱有感 500 字我读过很多书。我读书前先围绕书名来展开想象。有一次，我的好朋友借我一本有意思的书，名叫绿绿的小蚂蚱？红胡子小蚂蚱通过这个书名，我们首先联想到的就是蚂蚱，是绿色的，长着红胡子。我翻看这本书，原来， “绿绿”是指老师苗绿鸣，可调皮的学生给他取了个有趣的外号，叫绿绿。而蚂蚱，可不是科学上的昆虫蚂蚱，而是三年级二班的学生麻战战。他类思又聪明。记得开学第一天，他来参加一年级新生的口试。麻战战利利落落的回答了老师所有问题，考完之后，他抓着老师的手不肯离开，还一个劲地央求老师：“再考我一点点吧，再考一点。 ”这就说明他很聪明，喜欢考试。麻战战在教学楼下对着一棵树尿尿，还说这是给树的营养品他听课时间不会超过十分钟，然后拿出一本书来看。还说：“教科书是人类进步的阶梯，可没说课外书就不是人类进步的阶梯他不小心写错数字，老师要求重写一遍。第二天，麻战战头上面扎着：“抗议”两字，还说：“今天我静坐这就说明他很另类。这个故事讲了绿绿和小蚂蚱的校园故事。取材当下真实的、快乐的校园生活，写下了师生间的搞笑故事。这个故事明确的告诉我：每天，多夸夸自己，这叫自信；要是连自己都不夸自己，将来，还有谁会夸你？五年级:宛曦读绿绿的小蚂蚱红胡子小蚂蚱有感 500 字我读过很多书。我读书前先围绕书名来展开想象。有一次，我的好朋友借我一本有意思的书，名叫绿绿的小蚂蚱？红胡子小蚂蚱通过这个书名，我们首先联想到的就是蚂蚱，是绿色的，长着红胡子。我翻看这本书，原来， “绿绿”是指老师苗绿鸣，可调皮的学生给他取了个有趣的外号，叫绿绿。而蚂蚱，可不是科学上的昆虫蚂蚱，而是三年级二班的学生麻战战。他类思又聪明。记得开学第一天，他来参加一年级新生的口试。麻战战利利落落的回答了老师所有问题，考完之后，他抓着老师的手不肯离开，还一个劲地央求老师：“再考我一点点吧，再考一点。 ”这就说明他很聪明，喜欢考试。麻战战在教学楼下对着一棵树尿尿，还说这是给树的营养品他听课时间不会超过十分钟，然后拿出一本书来看。还说：“教科书是人类进步的阶梯，可没说课外书就不是人类进步的阶梯他不小心写错数字，老师要求重写一遍。第二天，麻战战头上面扎着：“抗议”两字，还说：“今天我静坐这就说明他很另类。这个故事讲了绿绿和小蚂蚱的校园故事。取材当下真实的、快乐的校园生活，写下了师生间的搞笑故事。这个故事明确的告诉我：每天，多夸夸自己，这叫自信；要是连自己都不夸自己，将来，还有谁会夸你？五年级:宛曦