课课 题题 甜甜蜜蜜的歌甜甜蜜蜜的歌 第第 1 1 课课 时时课 时 计 划课 题 甜甜蜜蜜的歌 第 1 课 时教学目标 1、认识切分音 并在唱歌中正确运用。2、用优美的歌声和欢快的情绪唱歌谱重 点难 点 1、掌握切分音的节奏和强弱，2、四拍长度，六度，八度大跳音程课 前准 备 录音机 、磁带教 学 过 程（内 容#8226;方 法#8226;手 段） 备 注一、音阶练习。二、发声练习。1=F2/46 | 4 6 | 5 34 | 5 | 4 4 3 | 2 12|啊 小 白 杨， 快 乐 的 小3 |3 | 6 | 4 6 | 5 4 | 34 5 |杨 你 同 我 一 起 成 长5 55| 43 23 | 1 - |1 |我 不会 把你 遗 忘！唱唱1=D2/43 | 5 1 | 7 2 | 5 - | 5 5 | 5 6 | 5 - |5 -|6 | 1 4 | 5 6 | 3 - | 5 3 | 4 3 1 - |1 -|视唱，再跟琴唱准。此条练习是由歌曲每小节的骨干音提炼编写而成，作为学歌曲前的铺垫。 切分音拍拍、练练2/4 | |2/4 | | | - |2/4 | | | - |2/4 X X X | XX X.X | X.X XX |X |X|划拍读读，再拍拍，要求认识和会唱。三、新歌练习导入新课听录音，第一遍考虑基本情绪，第二遍律动。听录音为了熟悉旋律，便于视唱。学习歌谱找找唱唱切分节奏，切分音。5 3 3 5 6 3 （9 个）B、找找唱唱和点节奏。C、唱唱大跳音程。D、完整唱谱。四、总结。板书设计课 后 小 结课 时 计 划课 题 甜甜蜜蜜的歌 第 1 课 时教学目标 1、认识切分音 并在唱歌中正确运用。2、用优美的歌声和欢快的情绪唱歌谱重 点难 点 1、掌握切分音的节奏和强弱，2、四拍长度，六度，八度大跳音程课 前准 备 录音机 、磁带教 学 过 程（内 容#8226;方 法#8226;手 段） 备 注一、音阶练习。二、发声练习。1=F2/46 | 4 6 | 5 34 | 5 | 4 4 3 | 2 12|啊 小 白 杨， 快 乐 的 小3 |3 | 6 | 4 6 | 5 4 | 34 5 |杨 你 同 我 一 起 成 长5 55| 43 23 | 1 - |1 |我 不会 把你 遗 忘！唱唱1=D2/43 | 5 1 | 7 2 | 5 - | 5 5 | 5 6 | 5 - |5 -|6 | 1 4 | 5 6 | 3 - | 5 3 | 4 3 1 - |1 -|视唱，再跟琴唱准。此条练习是由歌曲每小节的骨干音提炼编写而成，作为学歌曲前的铺垫。 切分音拍拍、练练2/4 | |2/4 | | | - |2/4 | | | - |2/4 X X X | XX X.X | X.X XX |X |X|划拍读读，再拍拍，要求认识和会唱。三、新歌练习导入新课听录音，第一遍考虑基本情绪，第二遍律动。听录音为了熟悉旋律，便于视唱。学习歌谱找找唱唱切分节奏，切分音。5 3 3 5 6 3 （9 个）B、找找唱唱和点节奏。C、唱唱大跳音程。D、完整唱谱。四、总结。板书设计课 后 小 结课 时 计 划课 题 甜甜蜜蜜的歌 第 1 课 时教学目标 1、认识切分音 并在唱歌中正确运用。2、用优美的歌声和欢快的情绪唱歌谱重 点难 点 1、掌握切分音的节奏和强弱，2、四拍长度，六度，八度大跳音程课 前准 备 录音机 、磁带教 学 过 程（内 容#8226;方 法#8226;手 段） 备 注一、音阶练习。二、发声练习。1=F2/46 | 4 6 | 5 34 | 5 | 4 4 3 | 2 12|啊 小 白 杨， 快 乐 的 小3 |3 | 6 | 4 6 | 5 4 | 34 5 |杨 你 同 我 一 起 成 长5 55| 43 23 | 1 - |1 |我 不会 把你 遗 忘！唱唱1=D2/43 | 5 1 | 7 2 | 5 - | 5 5 | 5 6 | 5 - |5 -|6 | 1 4 | 5 6 | 3 - | 5 3 | 4 3 1 - |1 -|视唱，再跟琴唱准。此条练习是由歌曲每小节的骨干音提炼编写而成，作为学歌曲前的铺垫。 切分音拍拍、练练2/4 | |2/4 | | | - |2/4 | | | - |2/4 X X X | XX X.X | X.X XX |X |X|划拍读读，再拍拍，要求认识和会唱。三、新歌练习导入新课听录音，第一遍考虑基本情绪，第二遍律动。听录音为了熟悉旋律，便于视唱。学习歌谱找找唱唱切分节奏，切分音。5 3 3 5 6 3 （9 个）B、找找唱唱和点节奏。C、唱唱大跳音程。D、完整唱谱。四、总结。板书设计课 后 小 结