谈教师素质的提高是实施素质教育的谈教师素质的提高是实施素质教育的 需要需要实施素质教育，是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。(一)提高教师素质是迎接新世纪的挑战、培养跨世纪人才战略的需要教师肩负着培养跨世纪人才的重任，必须把建设跨世纪的、适应素质教育需要的教师队伍作为一项战略任务予以高度重视。? (二)提高教师素质是保证素质教育目标落实的需要提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件。学生的思想品德、科学文化、身体心理等素质的提高，必须建立在教师素质提高的基础之上。我们很难想像一个自身思想品德素质不高、科学文化知识贫乏、有心理缺陷的教师，能够培养出思想品德高尚、科学文化知识丰富、心理健全的学生来。因此，必须采取各种措施，调动各方面的积极性，加快提高教师的全面素质。? (三)提高教师素质是保证素质教育全面开展的需要素质教育的开展是全方位的，涉及到教育领域的各个方面。教师无论哪一方面的素质不合格，都会影响素质教育的顺利开展。既向学生传授一定的知识，又要教会学生学习，培养学生不断索取新知识的能力，让学生真正掌握终生受益的学习本领。惟有如此，才能培养出有创新能力的人。而这一切都有赖于教师素质的提高。时下，一谈到素质教育，人们自然都会联想到学生身上。殊不知，教师队伍更应注重自身综合素质的提高。学校亦应加强教师的素质教育。实施素质教育，是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。(一)提高教师素质是迎接新世纪的挑战、培养跨世纪人才战略的需要教师肩负着培养跨世纪人才的重任，必须把建设跨世纪的、适应素质教育需要的教师队伍作为一项战略任务予以高度重视。? (二)提高教师素质是保证素质教育目标落实的需要提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件。学生的思想品德、科学文化、身体心理等素质的提高，必须建立在教师素质提高的基础之上。我们很难想像一个自身思想品德素质不高、科学文化知识贫乏、有心理缺陷的教师，能够培养出思想品德高尚、科学文化知识丰富、心理健全的学生来。因此，必须采取各种措施，调动各方面的积极性，加快提高教师的全面素质。? (三)提高教师素质是保证素质教育全面开展的需要素质教育的开展是全方位的，涉及到教育领域的各个方面。教师无论哪一方面的素质不合格，都会影响素质教育的顺利开展。既向学生传授一定的知识，又要教会学生学习，培养学生不断索取新知识的能力，让学生真正掌握终生受益的学习本领。惟有如此，才能培养出有创新能力的人。而这一切都有赖于教师素质的提高。时下，一谈到素质教育，人们自然都会联想到学生身上。殊不知，教师队伍更应注重自身综合素质的提高。学校亦应加强教师的素质教育。实施素质教育，是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。(一)提高教师素质是迎接新世纪的挑战、培养跨世纪人才战略的需要教师肩负着培养跨世纪人才的重任，必须把建设跨世纪的、适应素质教育需要的教师队伍作为一项战略任务予以高度重视。? (二)提高教师素质是保证素质教育目标落实的需要提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件。学生的思想品德、科学文化、身体心理等素质的提高，必须建立在教师素质提高的基础之上。我们很难想像一个自身思想品德素质不高、科学文化知识贫乏、有心理缺陷的教师，能够培养出思想品德高尚、科学文化知识丰富、心理健全的学生来。因此，必须采取各种措施，调动各方面的积极性，加快提高教师的全面素质。? (三)提高教师素质是保证素质教育全面开展的需要素质教育的开展是全方位的，涉及到教育领域的各个方面。教师无论哪一方面的素质不合格，都会影响素质教育的顺利开展。既向学生传授一定的知识，又要教会学生学习，培养学生不断索取新知识的能力，让学生真正掌握终生受益的学习本领。惟有如此，才能培养出有创新能力的人。而这一切都有赖于教师素质的提高。时下，一谈到素质教育，人们自然都会联想到学生身上。殊不知，教师队伍更应注重自身综合素质的提高。学校亦应加强教师的素质教育。