七子之歌你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！著名诗人、学 者、爱国民主战士 。1923年出版第一 部诗集红烛,闪 烁着反帝爱国的火 花。1928年出版第 二部诗集死水 ，表现出深沉的爱 国激情。在这以后 致力于古典文学的 研究。“五四”运动时， 闻一多在北 京清华读书，他参加学生运动,曾 代表学校出席全国学联会议。 1922年赴美国芝加哥美术学院学 习，后来研究文学。 1925年5月 回国后，历任青岛大学、清华大 学教授。抗战八年中，他留了一 把胡子，发誓抗战不胜利不剃去, 表示了抗战到底的决心。1943年 后，因目睹蒋介石反动政府的腐 败，于是奋然而起，积极参加反 对独裁、争取民主的斗争。“一 二一”惨案发生后，他更英勇 地投身爱国民主运动，最后献出 宝贵的生命。有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着臧克家有的人臧克家（19052004）朱自清：“从臧克家开始，我 们才有了有血有肉的以农村为 题材的诗。” 茅盾:臧克家是当时青年诗人“ 最优秀中间的一个”。新华社北京2月5日 电（记者曲志红）：我 国文坛再失巨擘，99岁 的著名诗人、作家臧克 家2月5日晚8时35分与 世长辞，一轮明月、万 家灯火伴他西行2000年1月获首届“中国诗 人奖终生成就奖”。2003年获由国际诗人笔会 颁发的“中国当代诗魂金 奖”。笔耕不辍，走过一个世纪 从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗 ”臧克家于1930年起在青岛大学学习期间 ，是闻一多先生的高足，经常出入于闻 一多的办公室和家中，向老师请教；闻 一多也很赏识臧克家，1932年回清华任 教后写信给臧克家说：“得一知己，可 以无憾，在青岛得到你一个人已经够了 。”可见相知之深。1933年臧克家准备 出版诗集烙印，因当时名不见经传 ，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络 王统照等人，替他出资印行烙印， 又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两 人多有书信往来，如课文中提到的“他 在给我的信上说”，这是闻一多在 接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9 月11日写的回信；课文中提到的“1944 年10月12日”那封信，是答复臧克家欲 至联大教书的问询的。闻一多先生遇难 后，臧克家于1946年8月撰写我的先 生闻一多以示悼念。闻一多臧克家知遇相惜 亦师亦 友臧克家和闻一多1930年，国立青岛大学入学考试 成绩发布，一位20多岁的考生数学 零分，作文也只写了三句带感慨的 新诗：“人生永远追逐着幻光，但 谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无 底的苦海。”按说，这位考生铁定 无法录取。不过，问题是他碰上了 一位慧眼识货的主考官。这位主考 官就是文学院院长闻一多先生。闻 先生从这三句杂感诗中发现了这位 青年身上潜伏的才气，一锤定音破 格录取。果不其然，这位青年没有 辜负闻先生的期望，很快就发表了 一首又一首的新诗，并于1933年出 版了轰动一时的诗集烙印。他 ，就是后来享誉诗坛的臧克家。衰微 赫然 迭起 高标锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血潜心贯注 心会神凝 迥乎不同一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛无暇顾及 目不窥园 仰之弥高hwljingdikumdushuiqiqinjKng ki ln lxinng检查预习地壳 校补 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 漂白卓越 小楷 诗兴不作酗酒 疏懒 星宿qiojioyhnpiojingzhukixshxixng目不窥园：诗兴不作：一反既往：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。 眼睛从不暗中看一看家里的园圃 ，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是 不做诗，而是写诗的兴致不起、不 发。既，已经。既往，过去。与过去 完全不一样。词语积累：衰微：赫然：潜心贯注：慷慨淋漓：（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说 法十分畅快。你能区分下列字吗？暇遐瑕锲挈契霄宵炯迥赫赧郝1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重 身份分别是什么？2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？4、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处 理“说”和“做”的关系的？5、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的 什么手法？6、请概括课文内容。课文叙述了闻一多先生作为诗课文叙述了闻一多先生作为诗 人和革命家在人和革命家在“ “说说” ”和和“ “做做” ”方面的表方面的表 现，热情赞扬他为了救国救民而说现，热情赞扬他为了救国救民而说 和做的爱国精神。和做的爱国精神。学者革命家闻一多唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了做了说了做了言行一致言行一致对比做了再说做了再说做了不说做了不说1.作为学者和革命家方面这两部分之间 是怎样衔接起来的？有何作用？2.由此来看，文章可分为几个部分？怎 么分？、综合这两个方面来看，闻一多先生 是一个怎样的人？（用课文原话回答 ）阅读全文，把握文章内容：1. 作为学者和革命家方面这两部 分之间是怎样衔接起来的？有何 作用？答：两部分之间用了7、8三个段 落过渡。第7段承上，第8段启下 。2、由此来看，文章可分为几个部 分？怎么分？三个部分第一部分（1-7）闻一先生作为 学者方面的“说”和“做”。第二部分（8-18）闻一多先生 作为革命家方面的“说”和“做” 。 第三部分（19-20）总结闻一多 先生的一生。、综合这两个方面来看，闻一 多先生是一个怎样的人？（用课 文原话回答）答：“口的巨人，行的高标”。治学严谨、成就卓越的学者 大无畏的、言行一致的民主战士学者 （三本书）革命家 （三件事）唐诗杂论详 楚辞校补略 古典新义略起稿政治传单 群众大会演说 参加示威游行做了再说做了不说先说再做言行一致卓越的 学者大勇的 烈士口的巨人行的高标（17段）（818段）(1920段 )闻一多课文结构分析闻一多先生的说和做作为学者作为民主战士 （过渡句）总领本部分“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做。”总结本部分“做了再说，做了不说，这仅 仅是闻一多先生的一个方面 ，作为学者的方面。” “闻一多先生还有另外一个方面， 作为革命家的方面。”总结全文“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎 湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”“他，是口的巨人。他，是行的高标。 ”但各三件事就充分表现了 闻先生作为学者和革命家方面 “说和做”的特点。可见作者 选材精严，讲究典型性，以少 胜多。思考：闻一多先生的事迹很多， 作者为什么两方面各只选取三件 事? 青青 岛岛 的的 闻闻 一一 多多 塑塑 像像朗读课文你喜 欢的语段,揣 摩语言生动形 象,精练含蓄, 富有感情和音 乐美的特点.云南大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像朗读课文你喜欢的语段朗读课文你喜欢的语段, , 揣摩语言揣摩语言生动形象生动形象, ,精练含蓄精练含蓄, , 富有感情和音乐美富有感情和音乐美的特点的特点. .第一部分“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴 致减少了。 20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。 从20年代末起，写诗的兴致减少了，转入 对我国古典文化的深入研究。1.那时候，他已经诗兴不作而研究 志趣正浓。形象深刻地表现了闻一多对古代典籍的 热爱和钻研之深。2.他正向古代典籍钻探钻研、研究和钻探哪个词语用 得最好，为什么？这是这是比喻比喻。表现闻一多寻找使我国民 族文化繁荣昌盛起来的方法。 自20年代末起，闻先生过了十 多年“书斋生活”，企图从文 化上寻找振兴民族的途径。3.他要给我们衰微的民族开一剂救济 的文化药方。“ “望闻问切望闻问切” ”是是拟人拟人，把我们的，把我们的 民族比成一个病人民族比成一个病人。闻先生闻先生从文化上探求救国的方从文化上探求救国的方 法，还只是走出了第一步。法，还只是走出了第一步。4.1930年到1932年，“望闻问切”也 还只是在“望”的初级阶段。“沥尽”指“耗尽”的意思，表现 了闻一多先生潜心学术，不畏艰辛，废 寝忘食的精神。 5.他从唐诗下手，目不窥园，足不 下楼，兀兀穷年，沥尽心血。“它”指深夜灯火。深夜闻一多在一 盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成 绩斐然。课文中引用“漂白了的四壁”，意 在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然 自适的情景，与“大开光明之路”的意趣 一脉相承。 7.“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光 明之路，漂白了的四壁。” “ “潜心贯注潜心贯注”“”“心会神凝心会神凝 ”“”“何妨一下楼何妨一下楼” ”意思一致，意思一致， 都是说闻一多都是说闻一多研究极其用功研究极其用功 ，用心极专极深，用心极专极深，别的任何，别的任何 事情事情不不能使他能使他分心分心。 6.他潜心贯注，心会神凝，成了“ 何妨一下楼”的主人。说一说先生是一位为探索救国救民 的出路而废寝忘食，潜心学术 ，不畏艰辛、治学严谨、终于 在学术上取得累累硕果的卓越 学者。请用简练的语言说一说闻一多先 生作为学者的形象。清华大学的闻一多塑像清华大学的闻一多塑像第二部分朗读课文你喜欢的语段朗读课文你喜欢的语段, , 揣摩语言揣摩语言生动形象生动形象, ,精练含蓄精练含蓄, , 富有感情和音乐美富有感情和音乐美的特点的特点. .7.闻一多先生还有另外一个方面，作为革 命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一 反既往了。 l一反既往：既是已经的意 思，译为“完全和过去（ 做学问）的情况不一样” 。表达简洁风趣，领起下 文内容。8.在情况紧急的生死关头，他走 到游行示威队伍的前头，昂首挺 胸，长须飘飘。 l“昂首挺胸，长须飘飘”外貌 描写，抓住了人物特征，形 象展示了一个无畏的革命者 形象。9.他在给我的信上说：“此身别无 长处，既然有一颗心，有一张嘴 ，讲话定要讲个痛快!” l 表现了闻一多先生赤诚的 爱国之心和甘愿为祖国献身的 大无畏的英雄气概。鼓舞人民 “反对独裁，争取民主”的斗 志。写作特色l精选的典型事例l精致严谨的结构l精练的诗一般的语言l精当的抒情性议论冰心说：“闻一多的死是一首诗大的诗， 他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。” 周恩来、邓颖超惊闻闻一多先生遇害，提笔写 下这样的挽联：为民主为和平为大众成仁取义反独裁反内战反特务虽死犹生请同学们也为闻先生写一句墓志铭来表达 自己对先生的纪念和崇敬。l一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。 l ， 。 l写写写，写出累累硕果； l ， 。l一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。l一画一印一全集，一代英豪一红烛。l写写写，写出累累硕果；l做做做，做出惊天伟业；l说说说，说得痛痛快快；l行行行，行得人中高标。l毛泽东在别了，司徒雷登一文中说 ：“我们中国人是有骨气的。闻一 多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪， 宁可倒下去，不愿屈服。表现了我 们民族的英雄气概。”l朱自清挽一多先生：“你是一团火 ，照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆 出个新中国！” 开口说话，掷地有声；脚不下楼，著作 甚丰；唐诗杂论，楚词校补，深刻钻研 ，一丝不苟，大声疾呼，为民请命，言 行一致，名垂青史。清华大学的闻一多塑像清华大学的闻一多塑像你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百