高中思想政治必修高中思想政治必修 3 3 第一课第一框第一课第一框 体味文化体味文化优质课教学设计优质课教学设计观摩课教案 必修 3 第一课第一框体味文化教学设计北京师范大学昆明附属中学 冯琳【教学内容】高中思想政治必修文化生活第一单元第一课第一框【计划学时】1 课时【教学目标】1知识目标：通过对日常生活的观察，感受文化存在的普遍性及多样性；通过对不同文化现象的对比分析，理解文化概念的内涵和外延；通过对东西方文化的差异的认识，体察文化作为一种精神力量对社会生活的影响。2能力目标：通过列举身边的文化现象，培养准确表达看法的能力；通过对比文化现象的差别，培养全面分析问题的能力；通过深入理解文化的内涵，培养综合归纳观点的能力。3情感、态度与价值观目标：通过对不同地区和国家的文化现象的观察，引发学生对文化及其影响的兴趣；认同文化是人类社会特有的产物；感受不同民族所具有的不同的文化特征；增强提高自身文化素养的意识和主动性。【学习目标】1.1-1 文化现象的多样性；1.1-2 文化的内涵；1.1-3 文化的性质与作用。【教学重点和难点】教学重点：文化的内涵；教学难点：文化是一种精神力量。【教学方式及媒体】教学方式：遵循生活逻辑，引导学生体验生活中常见的文化现象。媒体运用：投影片（PPT） 。观摩课教案 必修 3 第一课第一框体味文化教学设计北京师范大学昆明附属中学 冯琳【教学内容】高中思想政治必修文化生活第一单元第一课第一框【计划学时】1 课时【教学目标】1知识目标：通过对日常生活的观察，感受文化存在的普遍性及多样性；通过对不同文化现象的对比分析，理解文化概念的内涵和外延；通过对东西方文化的差异的认识，体察文化作为一种精神力量对社会生活的影响。2能力目标：通过列举身边的文化现象，培养准确表达看法的能力；通过对比文化现象的差别，培养全面分析问题的能力；通过深入理解文化的内涵，培养综合归纳观点的能力。3情感、态度与价值观目标：通过对不同地区和国家的文化现象的观察，引发学生对文化及其影响的兴趣；认同文化是人类社会特有的产物；感受不同民族所具有的不同的文化特征；增强提高自身文化素养的意识和主动性。【学习目标】1.1-1 文化现象的多样性；1.1-2 文化的内涵；1.1-3 文化的性质与作用。【教学重点和难点】教学重点：文化的内涵；教学难点：文化是一种精神力量。【教学方式及媒体】教学方式：遵循生活逻辑，引导学生体验生活中常见的文化现象。媒体运用：投影片（PPT） 。观摩课教案 必修 3 第一课第一框体味文化教学设计北京师范大学昆明附属中学 冯琳【教学内容】高中思想政治必修文化生活第一单元第一课第一框【计划学时】1 课时【教学目标】1知识目标：通过对日常生活的观察，感受文化存在的普遍性及多样性；通过对不同文化现象的对比分析，理解文化概念的内涵和外延；通过对东西方文化的差异的认识，体察文化作为一种精神力量对社会生活的影响。2能力目标：通过列举身边的文化现象，培养准确表达看法的能力；通过对比文化现象的差别，培养全面分析问题的能力；通过深入理解文化的内涵，培养综合归纳观点的能力。3情感、态度与价值观目标：通过对不同地区和国家的文化现象的观察，引发学生对文化及其影响的兴趣；认同文化是人类社会特有的产物；感受不同民族所具有的不同的文化特征；增强提高自身文化素养的意识和主动性。【学习目标】1.1-1 文化现象的多样性；1.1-2 文化的内涵；1.1-3 文化的性质与作用。【教学重点和难点】教学重点：文化的内涵；教学难点：文化是一种精神力量。【教学方式及媒体】教学方式：遵循生活逻辑，引导学生体验生活中常见的文化现象。媒体运用：投影片（PPT） 。