中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 1.3 平行线的性质（1）教学稿一、带以下问题预习课本： 1、应用平行线的性质所应有的条件是什么？得到的结论是什么？2、平行线的性质与平行线的判定有什么关系？二、预习检测： 1、 “同位角相等同位角相等”这句话对吗这句话对吗?2、如图 T-10，ab, 1=65则3= 3、如图 T-11，1=2，3=89，则4= 三、新课教学：1、平行线的性质：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等两条平行线被第三条直线所截，同位角相等简单说成：简单说成： 2、例 1：如图，已知12。若直线 bm，则直线 am。请说明理由。3、例 2:如图,已知 ABCD,被直线 EF 所截交 AB,CD 于点 M,N,MP 平分EMN,NQ 平分MND,那么 MPNQ.T-103 1cbaT-111243abmnabmn1234NM ABFECDPQ中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 请说明理由四、课堂检测： 1、应用平行线的性质的条件是已知 2.如图，直线 a/b，1=400，2 的度数为-（ ）A 1400 B 500 C 400 D 10003如图，1=600，2=600，3=650。则4 的度数为-（ ）A 600 B 650 C 1200 D 11501、 （8 分）如图，D、E 分别是 AC、AB 上的点，ADE=40，C=40，AED=80 （1）DE 与 BC 平行吗？请说明理由；求B 的度数。4、 （8 分）如图所示，在ABC 中，A=80，B=30，CD 平分ACB，DEAC 1）求DEB 的度数；2）求EDC 的度数EABCDEBADC