研究生论文阅读与写作岑明2012.11主要内容v论文学术规范v论文阅读v论文写作论文学术规范-引文规范 v第一种，著而不引。这是一种非常常见的现象，一 些作者把原作者的研究进行改头换面，再用自己的 语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处。 这种行为虽然在表达上可能是作者自己的话，实际 上，作者只是挪用了别人的观点、想法或理念，并 不是作者自己的研究 。 v第二种，引而不著。利用引注或者改写/转述引文， 并以之构成自己论著作的主要部分或核心内容，即 为引而不著。这种对引注的不恰当或过度使用，也 是一种剽窃行为 论文学术规范-引文规范 v第三种，有意漏引。在引用文献综述特定领域的研 究、或者佐证自己的研究时，应当公正地涵盖已有 的研究，如果为了减少工作量而故意不去查阅一部 分文献，或者只选择对自己研究有利的研究，或者 为了突出自己研究的意义而不提及某些已有研究 。 v第四种，过度他引。引文应当是作者在撰写论著时 确实参考或引用过的文献，如果为了给人一种阅读 了大量文献资料、研究基础扎实的印象，而故意在 论著中加入大量实际没有参考或引用过的、或者与 本文论题根本不相干的文献，做不相关引用、无效 引用，就是过度他引了。 论文学术规范-引文规范 v第五种，不当自引。作者撰写论著时，出于提高 引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进 行不必要的过度自我引用。过度自引不仅发生在 某些作者身上，还出现在一些学术期刊上，如为 提高期刊影响因子，动员作者多引用该刊的论文 。这是带有欺骗性质的行为。 v第六种，相互引用。引用应当完全出于学术目的 ，但有一些作者为了提高彼此的引用率，采取“团 体作战”的方式，在小团体之间进行，以提高彼此 引用率为目的的相互引用。这样做即使提高了引 用率，也是圈内相互消化的结果，并不体现真实 的引用率和论文质量。这是一种作假和欺骗行为 。论文学术规范-引文规范 v第七种，模糊引注。为逃避被指责为抄袭的可能 ，一些论著在直接引用了他人的相关文献后，并 不标出具体的引文出处，如分册数、页码等，而 将它们笼统地放在文后参考文献，从而给人从总 体上只是参考了某一文献的印象。 论文学术规范-署名规范 v对文章有实质性的贡献，应当列为作者的人，其 署名权不能以任何理由被剥夺，也即不得将其排 除在作者名单之外 。 v署名不能受到职位、职称、学历等因素的影响， 任何人不能以拥有科技资源和条件为手段，迫使 那些因缺乏研究条件而与其合作的科研人员“自愿 ”或者被迫出让署名权。 v那些仅仅争取到研究资助，收集了数据，提供了 实验条件，提供了资料或写作上的协助，或者对 研究小组进行了一般性的管理和监督等的人，是 不符合作者身份的，不能享有著作权或署名权。 论文学术规范-署名规范 v应当特别注意并避免： v（1）虚构作者。这种作者与论著中的研究没有直 接的关系，但是一般是有名望的科学家或者某个 领域内的权威。 v（2）荣誉作者。这种作者可能为该研究提供了资 金资助，可能是该学术领域的领军人物，可能为 研究提供了试验材料，但并未真正参与该研究。v（3）互惠作者。这种作者的出现常常是源于这样 一种情况，即同行、同事、同学为增加论文篇数 以达到考核标准，或得到其他回报，而相互“搭车 ”，在对方的论著/文中相互署名。 论文学术规范-署名规范 v（4）权势作者。这种作者可能是进行论著中的研 究的所在机构的领导或项目主管，或者是主要作 者的导师 论文学术规范-投稿规范 v在投稿之前，就应当了解所投出版社或期刊的有 关投稿和发表方面的规定，判断自己的研究是否 达到相关规定，以及准备投递的论著/文是否适合 该期刊。 。 v其次，基于同一项研究的、具有密切继承关系的 研究成果可以分投不同期刊，但一般需要向期刊 做出明确的说明。如果作者希望将已经投稿的稿 件转投另一个期刊，必须经过稿件所有作者一致 同意并正式撤回稿件。并且只有在接到原投稿期 刊承认撤回的书面通知后，才可以把稿件投给别 处 论文学术规范-投稿规范 v对于允许以另一种语言发表同一著作或论文的出 版社或期刊，作者应当遵守首发出版社或期刊的 相关规定、或者与首发出版社或期刊之间的事先 约定协议，只有取得其同意，作者才可以将论著/ 文从一种语言文字转换成另一种语言文字，以不 同的语言先后发表，并在显著位置注明原始论著/ 文的刊载处。论文学术规范-投稿规范 v投稿时应当避免发生的行为 ： v（1）拆分发表。又叫“腊肠式”发表或琐碎式发表 。即以应付考核或为职位上晋升为目的，或者为 增加发表物的数量、或者为解决作者排名问题而 扩充发表文章数目，有意将一篇基于同一组数据 的、内在为整体的文章分割为若干部分发表。其 结果是使每篇论文都不够完整，从而降低了论文 的质量并破坏研究工作的系统性、科学性、完整 性、逻辑性。v（2）发表不成熟的研究成果。 论文学术规范-投稿规范 v（3）一稿多投。作者将同一篇论文，或者基于同 一组数据资料而只有微小差别的论文投向多家出版 社或期刊，或者在收到第一次投稿期刊的回复之前 （期刊回复期内）再投给其他的期刊，而又故意不 说明和有意隐瞒的，或者将同一篇手稿同时提交给 多家期刊审核的，均属一稿多投。v目前在我国，一稿多投最常见的有两种形式：一是 先向国外较著名期刊试投，同时又向国内期刊投稿 ，但不加说明；一旦为国外期刊所接受，便借故将 稿件从国内期刊撤回。这是一种以争取在国外期刊 、或影响因子较高的期刊发表，而不惜损害国内期 刊利益的投机行为。二是将同一稿件同时投到两个 ，甚至多个国内刊物，以达到一稿多发的目的。 论文学术规范-投稿规范 v（4）重复发表。即作者将已经出版、发表的论著/ 文，全部或部分，原封不动或仅作细微修改后， 就再次投稿；或者将多篇已经发表了的论文，各 取其中一部分“嫁接”成一篇论文后再次投稿。 论文阅读总结表达： 写作 演讲文献选择 阅读研 究 工 作方法学论文阅读n阅读：“博观而约取，厚积而薄发” u泛读，形成整个学科全局映像，如学科概论 等u本学科的基础学科/相邻学科u本学科/方向u再针对研究方向/领域重复进行进行u在此基础上就可以选题了n阅读课本 u参考本学科/邻近学科的课程表u参考其他学校本学科/邻近学科的课程表论文阅读n阅读论文u阅读所在研究领域由领军人物写的的综述文 章，从中了解该领域的研究现状、已有的重要 工作和尚未解决的问题；然后再进一 步并跟踪 相关参考文献，研读原创性的重要文献u或者在入门阶段，看学位论文n选择期刊u控制理论：Automatica、IEEE Transactions on Automatic Control 、Journal of Process Control、 IEEE Transactions on Automation Science and Engineering、International Journal of Control Automation and Systems 论文阅读u人工智能与模式识别：IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence、 Artificial Intelligence、Computational Intelligence 、IEEE Intelligent Systems、Pattern Recognition 、International Journal of Pattern Recognition and Artificial Intelligence u目标跟踪与信息融合：IEEE Transactions on Aerospace and Electronic Systems、 IEEE Transactions on Information Theory、 Information Fusion、Journal of Aerospace Computing, Information, and Communication论文阅读阅读论文需要练习：不可能完整地阅读所有论文n阅读论文可分为三个阶段： u第一阶段：看论文中是否有感兴趣的东西。论文摘 要中可能有内容的介绍，也有可能没有或者总结得不好 ，因此需要跳读，了解作者究竟做了些什么。内容目录 （the table of contents）、结论部分（conclusion ）和简介（introduction）是三个重点。一旦 搞清楚 了论文的大概和创新点，就可以决定是否需要进行第二 阶段了。 u第二阶段：找出论文真正具有内容的部分。很多15 页的论文可以重写为一页左右的篇幅；因此需要寻找那 些真正感兴趣的地方。作者从其工作中所发现的感兴趣 的地方，未必是读者感兴趣的。 u最后：如果觉得该论文确实有价值，返回去通篇精 读。论文阅读u读论文时要牢记一个问题：我应该如何利用 该论文？真的像作者宣称的那样么？如 果 会发生什么？u理解论文得到了什么结论并不等同于理解了 该论文。理解论文就要了解论文的目的，作者 所作的选择（很多都是隐含的），假设和形式 化 是否可行u必须知道：论文指出了怎样的方向，论文所 涉及领域都有哪些问题，作者的研究中持续出 现的难点模式是什么，论文所表达的策略观点 是什么，诸如此类。 论文阅读n总结：笔记或者读书报告u不同的记笔记方式适用于不同的人，可以做 在线笔记或记在笔记本，可以记得比较随意u记录下自己的阅读内容，对内容的思考，当 前工作中遇到的问题，可能的解决方案，并对 将来可能用到的参考文献作小结u定期翻阅笔记，总结自己的进展，包括知识 方面的进展、方法学方面的进展u笔记中记录中的东西经常可以作为一篇论文 的基础，也可以作为文献综述、开题、学位论 文的素材论文写作与发表n写作 u写下自己的想法是很好的调整思路的方式， 经常有自以为很完美的想法一旦写下来就显得 语无伦次的情况第一篇文章通常是憋出来 的u要成为写作高手，需要付出颇多，历经数年 反复写。除此之外，并无捷径可走尤其是 英文文章u写作类似于程序调试的过程。t先写一个草稿，然后返回修订。写草稿有助 于理顺思路，如果写不出来正文，那就写个大纲，逐 步细化。t如果连草稿也写不出来，随便输入想到的东 西，即使看起来好像是垃圾。当已经写出了很多文本 后，重新打开 窗口，将刚才写的东西编辑进去论文写作与发表u写作中的一个错误是以为可以将所有的内容 依次写出。通常应将论文的核心内容写出来， 最后才是介绍部分u论文写作要有利于读者查找作者的工作。无 论是段落的组织还是通篇的组织，都要将最核 心的部分放在前面u精心写作摘要，确保摘要反映出作者的思路 、创新点，并准确表达。t太多的论文摘要只是一般性地介绍论文 ，说是有一个好思路，却不说是什么 论文写作与发表u确保论文中有中心思想。不要只是解释系统 是如何构建的，是做什么的，还要解释其工作 原理和价值所在 u写作是给人看的，而不是机器。因此光观点 正确是不行的，还要易懂。写完论文后，删掉 第一段或者头几句话：那是与内容无关的一般 性话语，更好的介绍语句在第一段最后或者第 二段的开头。 u发表论文的一个诀窍是不停地写，不停地投 。 论文写作与发表n演讲u论文写作中的问题同样适用于演讲。演讲能力对于 成功地获得别人的承认、尊敬乃至最终的求职都很关键u如果所在研究所/室有定期的研究讨论会，自愿去作 演讲 u预先练习有助于调整报告的技巧：每一张幻灯讲些 什么；转换的延迟以及保持平滑；保持解释和幻灯的同 步；估计报告 的时间长度u对正式的报告特别是答辩应该在朋友面前练习 一遍，请他们指正 u观察别人是如何做报告的：参加报告会能感受自己 不熟悉的领域，并且如果报告令人提不起兴趣，可以暗 中分析报告者哪里不够好。 3年的时间安排(建议)n第一学期u泛读综述、学位论文、相关