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资源描述
教学目标： 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。 体会分数与现实生活的联系，初步了解分 数在实际生活中的应用。重点难点：知道把一些物体看作一个整体平均分成若干 份，其中的一份表示这些物体的几分之一把一个物体平均分成几份， 每份是这个物体的几分之一一个物体1.把两个桃子平均分给两个小猴,每只 小猴分得这个桃子的几分之一?2.把4个桃子平均分给两个小猴,每只 小猴分得这个桃子的几分之一?3.把8个桃子平均分给两个小猴,每只 小猴分得这个桃子的几分之一?两两两把4个桃子平均分给两个小猴,每只小 猴分得这个桃子的几分之一?把4个桃子平均分给4个小猴,每只小 猴分得这个桃子的每2个球是这一盒的这盒球的 是( )个.213教学后记： 经过第一节课对概念的理解，以及与以 前所学概念的比较，学生掌握较好。 练习中的动手操作题能加强学生对知识 的理解
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