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蚁球漂流 湘教版三年级语文下册第七单元漂流瓶导入漂流运动“蚁球漂流”到底是怎么回事呢 ?让我们一起到课文中去寻找 答案吧!一、初读课文,整体感知。 自由读课文,说一说课文主要讲了 一件什么事情?二、精读课文,深入理解1.了解洪水。默读第1自然段,用“”画出描写 洪水来临的句子,你从中体会到了什 么?黄昏时候,洪水像猛兽撕开了江 堤,垸内一片汪洋。(2)我能说。“洪水像猛兽撕开了江堤,垸内一片 汪洋。”你能说出这样的比喻句吗?2.学习27自然段,感知蚁球漂流。(1)蚁球漂流是怎样形成的?(2)蚁球是怎样进行漂流的?(3)蚁球漂流时遇到了什么危险?不时,还有小团蚂蚁被波 浪打开,像铁器上的油漆片儿 剥离开去。思考:小团蚂蚁像油漆片儿一样被剥 离开去说明了什么?3.学习第8自然段。(1)弱小的蚂蚁与狂暴的洪水进行 了斗争,结果怎么样?(2)把最令你感动的句子读给大家 听,并说说感动的原因。蚁球靠岸了,蚂蚁一层层散开, 迅速而秩序井然地冲上堤岸。思考:如果蚂蚁们靠岸后都争先恐后的离 去,结果会怎样呢?秩序井然体现了蚂蚁 的什么品质?小小的蚂蚁不仅团结,而且纪律严明 。(3)为什么说那些在岸边水中不小 的一团蚂蚁是英勇的牺牲者?正是那些至死都紧紧抱在一起 的底层牺牲者用生命换来了绝大多 数蚂蚁的平安和胜利。课文小结团结就是力量,弱小的蚂蚁通过 团结协作,绝大部分得救了。四、拓展延伸,升华感悟1.如果你看到这一切,你会想些什么?又会对这些 蚂蚁说些什么?2.你想对地震灾区的灾民们说些什 么?谢谢指导
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