西师大版三年级数学下册教学目标1.通过学习，能让同学们体验事物内 部或事物之间是有规律的。 2.让同学们经历探索、发现规律的 过程，从而激发他们探索的欲望。 3.培养同学们的观察、概括能力， 进一步发展他们的演绎推理能力。 11填写下表：篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数1填写下表：篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数1881(筐)1填写下表：篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数12881(筐)1682(筐)1填写下表： 篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数123881(筐) 1682(筐) 2483(筐)1填写下表： 篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数1234881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐)1填写下表：篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数12345881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐) 4085(筐)1填写下表：篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数12345881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐) 4085(筐)从表格和算 式中，你发现 了什么？1填写下表： 篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数12345881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐) 4085(筐)从表格和算 式中，你发现 了什么？除数不变，被除 数扩大几倍，商就扩 大相同的倍数。2先找出数的排列规律，然后在问号处填上合适的数。2先找出数的排列规律，然后在问号处填上合适的数。想一想 ： 1232先找出数的排列规律，然后在问号处填上合适的数。想一想 ：123 2352先找出数的排列规律，然后在问号处填上合适的数 。想一想 ：123 2353582先找出数的排列规律，然后在问号处填上合适的数 。想一想：123 235 358 5813 2先找出数的排列规律，然后在问号处填上合适的数 。想一想： 1232353585813 说一说上面数 的排列规律，再填 空。2先找出数的排列规律，然后在问号处填上合适的数。 想一想：123235358581334 说一说上面数 的排列规律，再填 空。本课小结通过学习，能够总结事物内 部之间的规律，养成善于总 结的好习惯。