第一课时v教学内容v PHOTOSHOP应用领域教教 学学 目目 标标v 了解PHOTOSHOP应用领域vPHOTOSHOP主要能做些什么本本 课课 时时 重重 点点了解PHOTOSHOP应用领域 PHOTOSHOP主要能做些什么v教学方法v任务驱动，讲练结合，贯彻项目教学v教学设备v多媒体教学v教学过程v下面先观察以下的图片了解PHOTOSHOP 主要能做些什么？照片处理v1.1.1 Photosh领域Photoshop 以其强大的图形图像处理功能占 据了设计软件的霸主地位，被广范应用于与电脑美 术相关的行业。如平面广告、商业广告摄影、影楼 艺术照处理、网站设计、包装设计和插画设计等， 在很大程度上满足了人们对视觉艺术高层次的追求 。平面广告方面的应用：这些广告都经过Photoshop进行了一定程度的 处理，让图像不管在构图还是色彩上颇具艺术气息 。 商业广告摄影的应用：以人物为广告主体，讲究摄影场景的布局， 在图像表现上具有一定的故事性，完成摄影后 再使用Photoshop对摄影作品进行处理与编辑， 让图像更完美，让广告受众直接感受到商业摄 影的艺术魅力。 影楼艺术照处理：摄影师在对人物进行拍摄之后还可使用 Photoshop对照片进行数字化处理。它能快速抚 平人物脸部纹路，并将人物皮肤处理出光洁的质 感效果，还能在保存照片不失真的情况下适当给 照片中的人物美容。网站设计 ：网站的设计与制作则更为灵活，可以结合照 片处理、图像合成，质感表现等多方面来进行。包装设计 ： 使用Photoshop的绘图功能，不仅可以设计企业的VI 系统，还能赋予产品不同的质感效果，以凸显产 品形象。 插画设计 ：Photoshop以其拥有的良好绘画及调 色功能，不仅能得到逼真的传统绘画效果 ，还可制作出一般的画笔无法实现的特殊 效果，让图像在某种意义上真正的体现出“ 只有想不到，没有做不到的”境界。 教学小结v了解PHOTOSHOP应用领域vPHOTOSHOP主要能做些什么作业v了解PHOTOSHOP应用领域？评价反思v本节课理论知识较多，但是学生都还是了 解PHOTOSHOP应用领域， PHOTOSHOP主要能做些什么，有哪些功 能了做了基本了解。任务二 制作“学生名片”v任务导入v进入高中，是选择埋头苦读还是去和身边 的人交往，认识更多的朋友呢?本任务是设 计一张属于自己的高中时代的名片，通过 它的传递，让更多的人认识你。通过本次 任务，同学们能对平面作品设计形成一个 整体的思路，并能通过作品的制作，对学 习这个软件产生强烈的兴趣，也能激发同 学们内心中那份不服输的信念。 上一页返回分任务一 新建作品v开始设计一个作品，就相当于在一张空白 纸上开始创作。而在PS里，可以通过“文 件”“新建”命令来建立一张新画布开始创 作。打开Photoshop CS3，点击“文件”“ 新建”命令，创建一个新文件，在新建对话 框中将名称命名为:“学生名片”，具体设置 如图1.2. 1所示，设置好后单击“确定”按钮 。返回分任务二 认识PS软件界面vPhotoshop CS3软件界面如图1.2.2所示， 主要由标题栏、菜单栏、工具属性栏、工 具箱、图像窗口和调板组成，本书会在以 后的具体应用中深入了解它们各自的功能 。v(1)标题栏:显示程序名称及控制按钮。v(2)菜单栏:用于为整个环境下的所有窗口提 供菜单控制，这些菜单可方便地管理整个 主窗口的布局、配置软件环境、进行图像 属性设置、执行图像处理命令等。v(3)图像窗口:是进行图形图像处理的主要场 所，在PS中可以同时打开多个编辑窗口。下一页返回分任务二 认识PS软件界面v(4)工具箱:是操作PS的强大依靠，包含40 余种工具，大致分为选区制作工具、绘画 工具、修饰工具、颜色设置工具以及显示 控制工具。v(5)工具属性栏:选择某个工具后，系统将在 工具属性栏中显示该工具的相应参数，可 在工具属性栏中对该工具的参数进行调整 。v小助手提醒:初学者必须对每种工具的属性 设置进行认真演练，当读者真正掌握这些 属性的功能后，就会提高对这个软件的认 识和兴趣。上一页返回分任务三 导入素材v(1)把搜集到的图片素材导入到新作品中来 了。点击“文件” “打开”命令，如图1.2.3 所示，在“打开”对话框中选择“名片背景”素 材，如v图1.2.4所示，单击“打开”按钮。v(2)如何把打开的素材移动到新作品中呢? 借助PS提供的“移动工具”来实现吧。单击 工具箱第一行第二个工具“移动工具”， 如图1.2.5所示，把鼠标移动到打开的名片 背景素材上，按住鼠标左键，把背景素材 拖动到新建的“学生名片”文件中，按住左 键拖动图片摆放到合适位置。如图1. 2. 6 所示。下一页返回分任务三 导入素材v小助手提醒:“移动工具”的功能就是在设计 作品时，移动对象的位置。初学者也许记 不住这么多工具符号，使用的时候，把鼠 标停留在某个工具上面，就会显示这个工 具的名称，而名称后面的字母是选择这个 工具的快捷键，比如移动工具的快捷键是 V，当要使用移动工具时，只要在英文输 入法状态下，按下V键，就会切换到移动 工具上面。举一反三，别的工具也可以这 样选择。同时，当读者点击打开命令时， 会发现在后面出现英文组合“Ctrl + 0“，这 是打开命令的快捷键，再去观察，会发现 很多类似快捷键。初学者为了以后更快捷 地操作PS软件，从一开始就要识记这些快 捷键。上一页返回分任务四 输入并编辑文字v背景做好了，那如何输入文字呢?这里就 要用到PS提供的输入文字工具。单击工具 箱第八行第二个工具“横排文字工具”， 如图1.2.7所示，移动鼠标到作品空白处单 击左键，出现闪烁光标，输入如图1.2.8所 示的内容，用移动工具摆放到合适的位置 ，并设置字体颜色。v观察作品，发现文字都是一成不变的，比 较死板。可不可以让文字动起来呢?借助“ 文字变形”功能来实现吧。选择“你的人生 因认识我而更精彩”这段文字，单击文字属 性栏里的“创建文字变形”按钮，弹出“变形 文字”对话框，具体设置如图1.2.9所示。设 置后如图1. 2. 10所示。观察发现，文字有 了动感。v小助手提醒:文字属性工具栏，如图1. 2. 11所示，包含设置字体、大小、字形、颜 色、形状及对齐方式等，初学者要积极尝 试，牢固掌握.返回分任务五 输出作品v(1)作品设计好了，就要保存了。点击“文 件” “存储”命令，弹出“存储为”对话框， 如图1. 2. 12所示。选择存储位置，文件名 为“学生名片”，保存格式为PSD格式。单 击“保存”按钮。这样保存后，下次可以打 开继续进行修改。v(2)再次点击“文件”下拉菜单，选择“存储为 ”命令，把保存格式选择为JPEG格式，其 余不变，如图1. 2. 13所示。单击“保存”按 钮。这样保存后，才是把作品输出为图片 ，可在生活中应用。下一页返回分任务五 输出作品v小助手提醒;PSD格式是PS的专用格式。 这种格式可以存储Photoshop中所有的图 层、通道、参考线、注解和颜色模式等信 息。在保存图像时，若图像中包含层，则 一般都用Photoshop ( PSD)格式保存。 JPEG是Joint Photographic Experts Group(联合图像专家组)的缩写，文件后缀 名为“.jpg”或“.jpeg;，是最常用的图像文件 格式，由一个软件开发联合会组织制定， 是一种有损压缩格式，能够将图像压缩在 很小的储存空间，图像中重复或不重要的 资料会被丢失，因此容易造成图像数据的 损伤。所以，在保存时，为了方便以后进 行v修改，建议一定首先保存为PSD格式，然 后再输出成品。上一页 下一页返回分任务五 输出作品v任务总结v本次任务，关键是让读者学会使用PS软件 进行作品设计的一般步骤，其中运用到的 各种工具在以后的教学中还会重点强调。 读者在完成任务的过程中，要牢记操作步 骤，怎么开始，如何结束，只有把基础夯 实，在以后的学习中才会得心应手。v任务拓展v这里只设计了名片的正面，那反面怎么设 计呢?对于正面的设计，还有什么不满意的 地方吗?请读者把这个任务好好完善。上一页返回返回图1. 2. 1 “新建”对话框返回图1. 2. 2 Photoshop CS3软件操 作界面返回图1.2.3 打开对话框返回图1.2.4 打开命令返回图1.2.5 移动工具(V)返回图1.2.6 导入素材后的界面返回图1.2.7 文字工具(T)返回图1.2.8 输入文字，改变字体颜 色返回图1.2.9 “变形文字”对话框返回图1. 2. 10 应用变形文字的样式返回图1. 2. 11 文字属性栏返回图1. 2. 12 存储为PSD格式对话 框返回图1. 2. 13 选择JPEG格式返回