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怎样写中学数学教案制作者:申达志教案就是一个框架和一张路 线图。一个优秀的教案就是 一幅包含每一步行动细节巨 幅图画。 教案的定义 教师实施教学的主要依 据。 教师根据教学大纲的要 求,理论结合实际地处 理教材,组织教学过程 的具体计划。教案的基本格式 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法教学手段 教学过程 作业布置教学目标功能: 1.指导教学方法的选择与运用 2.指导教学结果的测量与分析 3.指导学生的学习要求: 力求简明扼要,字斟句酌。知识目标理解指数函数的定义,掌握 指数函数的图象、性质及其 简单应用.能力目标 通过教学培养学生观察、分 析、归纳等思维能力,体会 数形结合和分类讨论的思想 以及从特殊到一般的数学讨 论的方法 ,增强识图用图 的能力.情感目标 通过学习,使学生学会认识 事物的特殊性与一般性之间 的关系,构建和谐的课堂氛 围,培养学生勇于提问,善 于探索的思维品质.教学重点、难点不仅要写出来重点、难点、关 键,而且要明白 如何突出重点 怎么解决难点 何以抓住关键教学重点 指数函数的图象、性质及其 简单运用. 教学难点 指数函数图象和性质的发现 过程,及指数函数图象与底 的关系.教学方法与教学手段在教学过程中运用了 哪些方法 需要哪些道具 要做怎样的课前准备方法:探究式教学法 手段:采用多媒体辅助教学 常用教学方法 演练法 讲授法 类比法 任务驱动法(探究法)教学过程教案的主体运用什么思路、什么方法具体组织 课堂教学创设情景, 引出课题 归纳小结, 强化思想反馈练习 应用举例 探索研究 作业的布置 明确作业布置的目的 针对不同的学生可以有不同 的作业要求 灵活设置作业的形式教学的总结反思 分析优缺点,积累经验,以 资改进教学质量 教育学家叶澜:教育学家叶澜: “ “一个一个 教师写一辈子教案可能不成教师写一辈子教案可能不成 为名师,如果一个教师写三为名师,如果一个教师写三 年教学反思就有可能成为名年教学反思就有可能成为名 师师”如果你为不知如何写好教案而苦 恼,那不妨问一下自己以下十个问题 ,并写下你的答案,将会是一个不错 的开端。 1.本节课的目的是什么?重点是 什么?难点是什么?关键是又是 什么? 2.为什么要学习新内容?它的实 际背景是什么?与先前的内容有 何联系? 3.学生的基础如何?有无学习障 碍,又该如何帮助学生克服? 4.要用到哪些数学思维方法,如 何组织教学,以便体现数学思想 ? 5.如何激发学生对数学的学习兴 趣?何时提问学生?提问的目的 又是什么? 6.授课时选用什么例题、习 题,目的是什么? 7.讲课时要用什么教具? 8.各个教学环节所用的大致 时间如何安排? 9.应联系那些章节针对性地 巩固提高? 10.怎么为后续学习留下伏 笔?不能够刻意夸大教案的价值 。教案可以有多种多样的形式 ,而其中的一些比其它的更 为有效。那些能根据自己学 生特点,并制定有效灵活的 教案的教师往往会取得更大 的成功。最后的话:推荐书目
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