-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高三学生如何做好时间管理一、如何向时间要潜力对于面临升学考试的广大高中生 来说，考前的复习何其紧张。为了能考 上理想的学校，不少同学每天都埋头于 书山题海之中，经常“开夜车”到深夜。 正像一位同学所说， “要想考上好学校就 得拼时间”，正所谓“向时间要成绩”。可以说，这些同学的学习精神可 嘉，但做法却未必可取。因为每天都全 然不顾地埋头于书山题海之中，恰恰说 明他们在学习上不善于利用时间，不会 制定计划、统筹安排，学习没有质量、 没有效率，只会用耗时间的方法求得心-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 安。实际上，他们试图不浪费每一秒钟， 结果反而是很多时间都没有用得其所。当然，时间是获得好的学习成绩 的重要资源，一个学生在学业上的成败 很大程度上取决于他对时间的利用。而 成绩与时间又不是简单的正比关系，耗 时多未必成绩好。企业发展要讲企业经济效益。所 谓“经济效益”是指企业在经济活动中有 劳动与劳动消耗之间的对比关系。简单 地说，投入少、产出大即是“效益好”； 反之，便是 “效益差”。同样，在学习 上也要讲学习效益。不少同学为了提高 学习成绩，总试图扩大自己的学习时间， 不仅挤占了休息、锻炼、娱乐时间，甚 至连老师上课的时间也用在看书上， “投 入”可谓多矣！但由于头昏脑涨、精神 疲劳等原因，时间的使用效率并不高， 真正学好、学扎实的并无多少， “产出” 何其少！不用说，他们的学习成绩也不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 会有大的起色。于是这些同学开始“愤 愤不平”：为什么我整天除了学习就是 学习，成绩还总不见提高，而班上有的 同学又是玩球又是看课外书，学习时间 并不多于我，最后却考了个好成绩呢？造成这种反差的原因有许多，但 两者学习效益的不同是一个关键的因素。蒋奖就是这样一个不会管理时间 的学生，常常是老师讲课时，她在下面 看自己的书，认为听老师讲课纯属浪费 时间。结果别人在课下很快就能把教材 复习一遍，而她往往要耗费两倍甚至三 倍的时间才能复习一遍，并且效果也不 好！“真后悔当初没有利用好时间！”这 是蒋奖考试失败后发出的慨叹。好的学 习效益必然来自好的学习方法、好的学 习计划。学生朋友，从现在开始不要光顾-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 埋头于学习，要学会管理自己的时间， 向时间要潜力，向方法要效益！你不妨 从下面几点做起：1.不要逼迫自己学习每个人读书学习都有兴奋与抑制 的时候，当你开始感到厌倦，学习效果 很不好，需要逼迫自己看书，而且即便 努力仍然很讨厌看书时，你就要适当地 休息，做一点儿你喜欢的事情，不要强 迫自己。如果你很轻松地对待自己的这 种厌倦，通常过不了一两天，你就会重 新拾起对复习的兴趣、正所谓“月有阴 晴圆缺”， “潮起潮落”。不要对自己的厌 倦大惊小怪，要接受它。反之，如果你 看不进去书的时候，还在装模作样地学， 一定会毁灭自己学习的信心。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5