道德与法治道德与法治 期末复习期末复习 （第三课）（第三课）教学目 标知识结构第三课青春的 证明青春飞扬怎样认识青春期成长的渴望自信的作用自强的作用、做法如何做到行己有耻如何做到止于至善青春有格教学目 标知识梳理1、怎样认识青春期成长的渴望？ （1）年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 （2）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2、自信的作用自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。3、自强的作用：（1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。4、如何做到自强：（1）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。5、如何做到“行己有耻”：（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为为，有所不为为。（2）需要我们们有知耻之心，不断提高辨别别“耻”的能力。在行动动 之前，审查审查 愿望；在行动动之中，监监督调节调节 ；在行动动之后，反思效果与影响。（3）要求我们们树树立底线线意识识，触碰道德底线线的事情不做，违违反法律的事情坚坚决不做。（4）需要我们们磨砺意志，拒绝绝不良诱诱惑，不断增强自控力。6、如何做到“止于至善”：（1）我们应该们应该 有自己的格调调，有我们们的“至善”追求。（2）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶恶小而为为之，勿以善小而不为为。”积积少成多，积积善成德。（3）善于寻找好的榜样样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（4）养成自我省察的习惯习惯 ，检视检视 自身的不足，不盲目自责责，积积极调调整自己，通过过自省和慎独，端正自己的行为为。教学目 标实战演练1、有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在( ) 渴望拥有健美的身躯 渴望拥有充实的大脑 渴望拥有绝对的自由 渴望拥有美好的未来 A B C DC C2、下列对于“知耻”的认识，正确的是（ ）A做人要知廉耻，懂荣辱 B知耻是懦弱的表现 C知耻必定催人奋进 D只有不知耻，才能保住自尊 A A3、歌曲我相信中唱道：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）A、我们要对自己充满信心B、展示自己的风采，接纳自己的一切C、欣赏自己，珍视自己的价值D、欣赏自己就要骄傲自大，目中无人A A4、九月圆梦季寻找自强少年”第四季活动正式启动。学校向学生推荐了四名学生，你会选择哪一个（ ）A、学生小李的父母5年前患了重症这5年小李照顾父母的生活之余还取得三次“三好学生”的荣誉称号B、暑假期间，学生小美虽然因帮助一位老大妈而遭到讹诈，但她说：“遇到这种事还会伸出手”C、在校运动会上，小强依靠自己的爆发力优势，一举在100米、200米竞赛中夺冠，为班级争光D、在同学小周遭到社会青年勒索时，学生小张机智报警，让暴力社会团伙全部落网A A5、如图漫画“扶还是不扶”启示我们（ ）生活中要弘扬真善美，抵制假恶丑 加强道德意识，提高法律修养，扶危济困要明辨是非善恶，铸造良知的标尺 要学会帮助他人，弘扬社会正气A、 B、 C、 D、D D6、近日，“四名女生殴打一名女生”的视频在网上流传。据了解，这是一起因“早恋”引发的暴力冲突。据医生介绍，被殴打女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。这警示我们（ ）要正确处理男女同学之间的情感男女同学之间不会有真正的友谊，要拒绝与男生交往要尊重他人的生命健康权要增强自我保护意识，提高自我保护能力。A B C DD D7、“阅读阅读 力”是反映一个国家国民阅读阅读 水平的综综合概念。互联联网时时代一切基于互联联网或电电子设备设备 的文字，图图像、图图片都是我们们阅读阅读 的对对象。我们们在进进行网络阅读时应络阅读时应 （ ）善于选择对选择对 生活、学习习有益的信息 增强好奇心，广泛涉猎猎所有内容增强抗诱诱惑能力和辨别觉别觉 察能力 合理安排阅读时间阅读时间 ，不影响正常工作学习习A、 B、 C、 D、C C8、近日，一条微博引发关注。视频上显示：在郑州97路公交车上，一个小姑娘“教育”出言不逊的爷爷：车没进站，不能拦门上车，你再这样以后不用来接我了，并替老人向公交车长道歉。对小姑娘的行为，我们应（ ）点赞，小姑娘讲文明懂礼貌，传递社会正能量 谴责，小姑娘当众指责爷爷，不尊重老人点赞，小姑娘明辨是非善恶，具有较强正义感 谴责，小姑娘伤害爷爷尊严，不宽容爷爷过错A、 B、 C、 D、C C9、以下是初一学生小威在班级里的两个镜头：镜头一：早晨收作业，数学课代表发现小威的作业还是不合格，告诉他要按老师要求去完成，小威瞅了课代表一眼，大声说“怎么又不合格了？”，一脸的不高兴镜头二：语文课上，老师提了一个问题，小威很感兴趣，一向不积极回答问题的他想举手回答了，但他又想：万一答错了怎么办呀，又要被同学瞧不起了，算了，还是保持沉默吧。（1）这两个镜头反映出小威缺少哪些优秀品质？（2）如果你是班级的阳光辅导员，请你对小威镜头一反映的问题进行心理疏导。（3）针对镜头二中反映的问题，请你给小威提出几条合理化建议，帮助他早日摆脱困境。9、（1）自尊 自信 （2分） （2）告诉小威他这样做没有尊重课代表，也是缺乏自尊品质的表现。（1分）自尊的人积极向上，知荣辱、讲自爱；你不尊重课代表，你就可能赢得不了别人对的尊重。（3分）告诉他今后做法：要用行动赢得自尊。（2分）通过自己的执著追求、勤奋学习，努力在各方面提高自己、完善自我（2分），学会尊重他人，对他人有礼貌。欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。（2分） （3）学会欣赏自己的优点和长处，找到自信的“支点”，不过多关注自己的缺点和劣势。 在生活中积累成功。 正视不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。 要树立自信必须克服自卑。（回答两方面即可，共4分） 若用自己的话来回答，言之有理，表意清楚，可酌情给2-3分。