-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 文明单位验收汇报材料尊敬的各位领导，各位同仁，大家 好：我是来自天门中学的秦玉辉，在 这喜迎丰收之际，在全国庆祝建国六十 周年，我县建县 100 周年之时，为深入 学习和落实科学发展观，今天我本人能 在这里和大家共同学习、互相提高，倍 感荣幸。 同志们，发展是人类社会永恒的 主题，发展是当今世界进步的潮流，发 展也是当代中国的主旋律，党的十六大 以来，以 xx 同志为总书记的党中央， 站在历史和时代的高度，以邓小平理论-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 和三个代表重要思想为指导，从新世纪、 新阶段党和国家事业发展全局出发，在 准确把握世界发展趋势，认真总结我国 发展经验，深入分析阶段特征的基础上， 提出了以人为本，全面协调可持续的科 学发展观，这一战略思想，适应现代化 建设的需要，是把握发展的客观规律， 汲取人类关于发展的有益成果，着眼于 丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发 展思路，破解发展难题提出来的，因此， 学习和实践科学发展观是我们当前首要 任务。科学发展观在教育上的体现是关 于教育发展的本质、目的、内涵及要求 的总体看法和根本观点，第一是以人为 本，第二是全面、协调、可持续发展， 第三是全面推进教育创新，今天我做为 基层学校的一个代表，就全面落实发展 观，以人为本，办人民满意学校这个主 题向大家做报告： 天门中学地处方正县西，东邻蚂 蚁河，北邻松花江，是方正县最大的农-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 村初中，学校占地面积 4 万平方米，校 舍面积 5000 多平方米，在校生 483 人， 教职工 62 人，多年来在全校广大师生 的共同努力下，在传承优良传统的同时， 勇于创新，教育教学质量得到了进一步 的提高，现已成为全县初中的排头兵， 三年来，我们始终坚持以人为本，科学 发展，把推进素质教育当做学校的核心 工作，把优化育人环境，提高教育质量， 突出办好特色做为工作主线，以德育为 首加强师德建设，以新课改为契机，优 化教学过程，以科研为载体建构有效教 学，从而使我校学生在行为养成、自主 学习等方面有了很大进步，我校的中考 升学率多年一直位于全县前矛，同时我 们加强了体育健康教育，我校的篮球、 田径项目做为传统项目在全县各类比赛 中均名列第一，学校教育质量得到了社 会和家长的好评与认可。 一、以人为本，优化学校管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三年来，我校认真贯彻和执行教 育方针，把学生终身发展、教师专业发 展做为推进素质教育的突破口，把提高 教学质量、优化育人环境、突出办好特 色做为学校的工作主线，提高质量重在 减负增效，优化环境重在育人功效，特 色办学重在突出有效教学，同时制定和 完善了以学校章程为核心的学生管理、 教师管理、职能管理、教学管理、课程 管理、科研管理、总务管理八个一级管 理，三十二个二级管理，从而形成了一 个规范有序的管理体系，为全面提高质 量建立一个良好的管理基础。 1变单一的层次管理为层次管 理与网络管理相结合。 在教学管理上，我们建立了三个 职能层，一是教学督导评价职能层，二 是教研组教学研究职能层，三是年级组 的教育管理职能层。对三个层次相应制 定了岗位职责及指标评价标准。例如，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在抓组长的职能作用时，我们实施“三 一一”工作程序，三即开好三个会，即 教师的教学质量分析会、学生的学习质 量诊断会、学生生活思想总结会，每次 考试之后都要开好这三个会。两个一是 每周一次班主任和年级组长的学习及工 作例会，每月一次教研组长工作交流汇 报会。通过这种网络化的管理，使教学 工作更加细化，情况了解的更加详实， 效果也更加突出。 2强化职能，突出班子建设 我们加强了领导班子建设，努力 提高班子成员素质，在班子建设上提倡 “跟我来”，反对“给我上”，同时要求做 好“严”、 “实”两篇文章，严即：严而有格、 严而有度、严而有方、严而有性、严而 有恒。实即：查实情、说实话、亮实招、 求实效。通过三年的努力，我校班子团 结务实、廉洁自律，专业水平高、服务 意识强、群众威信高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 3深入一线，时时掌握教学情 况 深入一线主要途径就是到课堂听 课，深入教学一线重点做到“四听”“四 看”，四听：一是全面性听课，摸清当 前学校教学状况；二是指导性听课，主 要是帮助青年教师提高；三是参与教研 活动，进行专题性听课；四是检查性听 课，看教师是否严格执行三表和课程计 划，同时要求听课后必须要与教师交流。 通过不断的听课、研课，使我和教师的 教学水平有了明显的提高，也密切了干 群关系，通过了解课情、教情、学情， 把握全校当前教学状态。为改进课堂教 学做好了铺垫。 4强化制度约束，细字当头， 体现人性管理，情字当先。 近几年来，我校依据管理工程，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 制定和完善了各项规章制度和考评细则， 规范了教师的行为，尤其是在教学行为 和过程上，对制度和细则每一个环节都 做了细致的要求，细节决定成败，也正 是这些细致的要求，使得教学活动有条 不紊，在“规矩”之下成了“方圆”。同时 在严格要求下我们又注重人性化关怀， 比如：有些教师为了看护学生，早晨提 前来，中午不回家，看到老师的辛苦， 我们决定全校统一上早自习和午自习， 但这两个自习绝不允许老师讲课，主要 是为了看护学生，这样我们规定有自习 的老师可以提前一小时下班，这样做之 后，不但学生的安全及教学秩序有了保 障，同时也让老师有了充分的休息时间， 还比如说在我校可以用短信的方式向领 导请假，在短信中说明请假理由，特别 是病假，校领导往往回复一些关心和问 候的话语，出远门的回复注意安全等关 切的话语。因此让老师们感到很温暖， 平时很少请假，请假的也一定会找时间 把缺的课补上。避免了“制度上了墙，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 人性靠了旁，成天生硬管，干群很紧张” 的局面。教师们也把所有的精力运用到 了教育教学上，从而为提高教学质量创 设了良好的人际关系和管理氛围。