最糟糕的发明塑料袋塑料袋的由来在19世纪50年代，帕克斯查看了处理 胶棉的不同方法。一天，他试着把胶棉与 樟脑混合。使他惊奇的是，混合后产生了 一种可弯曲的硬材料。帕克斯称该物质为“ 帕克辛”，那便是最早的塑料。 塑料袋的危害塑料食品袋对生态环境造成的污染极其 严重。它的分子结构非常稳定，自然界的 光、热、细菌和酶难以将其化解，即使埋 在土里数百年它也不会分化、降解。焚烧 塑料袋也不是解决问题的办法。塑料燃烧 后残存在大气里的氯化物及重金属离子会 严重危害人类健康和生态环境 塑料袋的毒性鉴别 聚乙烯薄膜（无毒性） 薄膜呈乳白色，半透明状（几层叠起来观察 尤其明显），摸起来较润滑，好像表面上涂有蜡 层，用力抖动，声音发脆，遇火易燃，火焰黄色 ，燃烧时有粘液滴落，并有蜡烛燃烧时的气味。 聚氯乙烯薄膜（一般有毒性） 如不加色素，为透明状，摸起来其表面有些 发粘，用力抖动，声音低沉，遇火不易燃烧，离 火焰即熄，火焰呈绿色。语音提示1、塑料slio 6、庄稼 zhungjia 2、垃圾lj 7、焚烧 fn sho 3、体积tj 8、处理 chl 4、散落snlu 9、二恶英ryng 5、填tin 最糟糕的发明在一次名人访问中，被问及上个世纪 最重要的发明是什么时，有人说是电脑， 有人说是汽车，等等。但新加坡的一位知 名人士却说是冷气机。他解释，如果没有 冷气，热带地区如东南亚国家，就不可能 有高的生产力，就不可能达到今天的生活 水准。他的回答实事求是，有理有据。 看了有关报道，我突发奇想：为什么 没有记者问：“20世纪最糟糕的发明是什么 ？“其实二OO二年十月中旬，英国的一家 报纸就评出了“人类最糟糕的发明“。获此“ 殊荣“的，就是人们每天大量使用的塑料袋 。 诞生于上个世纪三十年代的塑料袋，其家族 包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘 、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。这些废弃物形 成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解， 给治理工作带来很多技术难题和社会问题。 比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐 盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死 亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生 长庄稼和树木，造成土地板结。而焚烧处理这些 塑胶垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中 一种称为二噁英的化合物，毒性极大。 此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的/过程中使 用的氟里昂，对人体免疫系统和生态环境造成的 破坏也极为严重。 节选自林光如最糟糕的发明听范读，回答下面问题1、为什么塑料袋是“永生”的？ 2、有哪些物品是以塑料制成的？ 3、在填埋或焚烧处理这些塑料垃圾时会对环 境造成什么影响？ 4、联系文章内容，谈谈在日常生活中怎样才 能有效地减少“白色污染”？朗读要求议论议论性作品的一个突出特点 是句与句、段与段之间有着紧 密地逻辑关系。朗读者要对这 种逻辑关系有一定的把握，并 通过恰当运用停连、重音等技 巧予以表现。 朗读要求人活着,最要紧的是寻觅到那片代表着 生命绿色和人类希望的丛林,然后选一高高 的枝头扎在那里寻觅人生,消化痛苦孕育歌 声,愉悦世界! 这可真是一种潇洒的人生态度 ,这可真是一种心境爽朗的情感风貌。 朗读要求人活着,最要紧的是寻觅到那片代表着 生命绿色和人类希望的丛林,然后选一高高 的枝头扎在那里观览人生,消化痛苦，孕育 歌声,愉悦世界。 这/可真是一种潇洒的人生 态度,这/可真是一种心境爽朗的情感风貌。 红颜色重读 蓝颜色拖长音节来读 课堂练习 1、熟悉课文容，规范朗 读作品。 2、你怎样看待“塑料袋 收费”现象？作业1、掌握要点，朗读课文。 2、3篇小楷。