-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 特色班级工作总结创建前的思考：一个班集体，总要有这么一个载 体，大家都喜欢。它是展示学生的平台， 更是收获成功，增强班级凝聚力的有效 凭借。目光追寻着学生的兴趣点，我在 搜索，我在定位。一个班集体，到了某一阶段，总 会凸现出班级都独有的风格。这种风格 影响着孩子的成长和发展。我在观察， 我在总结。一个班集体，要有这么一个舆论 导向，想方设法激烈那些勇于挑战的孩-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 子，让他们在学习中动手动脑，不断创 新，乐此不彼。有那么一天，那简单的“七巧板” 进入孩子们的视线时，整个班级一片专 注。孩子们的大脑飞速运转，一副副精 美的作品在手中诞生。有那么一天，班级里的学生开始 喜欢上了自己涂鸦漫画，那些透露着稚 气和人文气息的作品成了孩子手中的宝 贝。我惊奇地发现，孩子眼中看世界， 孩子画自己眼中的世界，是多么难能可 贵。从市七巧板比赛的第一次获奖到 漫画展览到爱心义卖，我们一路走来。 我们实践着创建特色班级的精彩，也品 尝着特色班级带来的累累硕果的甜美。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我想：我该为班级，为孩子提炼 点什么了。特色班级定位：酝酿了三年，从四年级开始，我 和孩子把班级特色定位为“巧手班”，我 们的口号是：心灵手巧，智慧闪耀。我和孩子们这样形容班级：这是 一个充满蓬勃生机的班级。33 个孩子像 花园里的小蜜蜂勤劳质朴，很多时候会 静静地在知识的百花园里徜徉；我们更 像山间流过的清泉充满灵性，一路奔跑 一路欢歌。 “该静的时候静，该动的时候 动”，这是我们追求的学习境界。我们 的学习是扎实的，勤奋的；也是自主的， 快乐的！我们心灵手巧，喜欢动手动脑， 在实小的快乐天地里闪耀着智慧的光芒！特色班级实践的策略：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （一）特色班级创建与学生的个 性相结合一个班集体是有鲜活着学生个体 组成的，一个富有生机的班级，应该让 学生的个性得到充分的发展。作为同一 年龄段的学生，他们的个性表现方面往 往具有一些共同的特点。哲学家布莱尼 茨说过：“世界上没有两片完全相同的 树叶。 ”因此，创建特色班级，必须充分 尊重学生身心发展的规律和不同的个性 特征。学生的个性作为一种稳定的心理 特征和精神面貌，一旦形成就具有相对 的稳定性，会在个性的学习、生活中形 成相应的循环显现。在班级中，每个孩 子的个性都必须凭借一定的载体有所发 展和提高。从刚接手这个班级开始，我就一 直在观察，孩子共性的东西。我发现班 级学生有一个共同的特点：能静能动。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 课堂上他们个性张扬，见解独特；做起 事情来细致有耐心。特别是动手能力强， 他们对“七巧板”、 “漫画”的痴迷让人惊叹。 闲暇时间里，他们喜欢用自己的双手去 描绘校园生活，去描绘生活中的真善美。 从第一年在市科技节上崭露头角，到第 一副漫画作品的风靡全班。我知道，孩 子们的兴趣点在哪里了，孩子发展的共 同支点是什么了。选择一种适合学生个 性发展，并带动班级共性融合的载体， 让每个孩子都能投入地参与进来，都能 得到相应的发展，是创建特色班级的基 石。（二）特色班级创建与学校的活 动相结合特色班级不可能是班级的单打独 斗，那样会失去发展的活力。因为班级 设置的平台毕竟是有限的，久而久之， 学生会感到单一、乏味。必须借助学校 的各项活动，把学生的才能展示出来，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 时时激动活创新的因子，时时有成功体 验的冲击，学生在心理上才有期待，才 有一路前行的动力。因此，特色班级与 学校的活动相结合是创建过程鲜活灵动 的关键。一路走来，我们特色班级与学校 各项活动携手并进。孩子们在活动中锻 炼了才干，也收获了掌声和快乐。曾经走过的日子：班级学生围绕“八荣八耻”这一主 题，大面积地创作漫画。在大队部的策 划下把漫画搬上晨会，并在校园里举办 了班级漫画展览，40 多幅学生自创的漫 画吸引了很多孩子，也起到了很好的教 育效果。台风“桑美”过后，四川大地震发 生后班级里的学生都以敏锐的眼光 在第一时间创作出栩栩如生的漫画作品。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 精美精彩的展板永远是班级最亮丽的风 景线之一。大队部要设计阳光伙伴、汶川地 震等展板，陈鑫老师总是第一个想到我 们班级。为了给阳光伙伴加油，为了表 达对灾区孩子的爱，我和孩子们总是非 常乐意接受大队部的任务，制作卡片、 制作海报、设计排版每一次都能出 色完成任务。难怪陈 xx 老师总是说： “事情交给你们班，我放心，真是高效。 ”孩子们能为学校做力所能及的事情， 不仅锻炼自我，同时也为校园的精神文 化出一份力，确实是能达到双赢的效果。xxx要征稿了，校园要征集“节约粮食”的金点子了我带领孩子紧跟学 校工作的步伐，积极参与活动，校园里 到处是班级孩子的舞台，到处有我班级 孩子的作品。我想：做为一个班集体， 只有在各种各样的活动中去努力实践， 才能沉淀班级的文化和特色，这是创建-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 特色班级必须有的理念和行为。