XXXX 中考写作中考写作“A“A 计划计划”突围方略：体验突围方略：体验 人生百味人生百味XX 中考写作“A 计划”突围方略：体验人生百味热点考点对接人生之复杂，说百味毫不夸张，以此为话题更能体现考生对生活的独特体验，自然也能检测考生的文化品位和审美情趣。这是现行教学大纲和课程标准的要求，体现于各类教材中，也体现在中考作文考题中。当然，对于阅历尚浅的初中生，要深刻体验人生百味有一定的难度，但只要做生活的有心人，就有可能从生活中体验到人生的多味。不过，有一点要注意，人生本来就像打翻的五味瓶，若真正_体验了就可能有说不完的话，这就要求考生从中恰当选择材料，抓住重点来把握，千万不要什么都想品，结果什么味都没品出来！可撷以其中感受最深的一点品深品透，并从此切入，切不可样样写。在品味人生百味中，很可能对不如意的事品得更深刻些，关键在于如何认识！满分作文展示做人“实习”记/四川眉山一考生我是一个鬼，不过，通过努力，我好不容易取得了“做人资格证书” ，下个星期就可以投胎做人了。这不，为了学习做好人，我特向阎王请了四天假，准备到人间实习一番，好好学习做人。好了，一切收拾完毕，我便整装出发了!实习的第一天，我来到人间，对什么都觉得新鲜而稀奇。我东瞧瞧，西看看，确实热闹非凡。突然，看见一大堆人围在那里，我也赶紧过去凑个热闹。原来是一个蒙面人正在抢一个女士的手提包!围观的人倒不少，可是对此却无人过问。好在来了一位警察抓住了那个蒙面人，随即便按规定审问这个案子，可是蒙面人却死活不承认。但令人不解的是，周围的人此时纷纷背了过去，一个个假装没看见，竟无一人指证我愤怒极了!人间岂容这等事情!我连忙“冲”了上去!可是我怎么忘了?我毕竟还不是人，怎么能前去指证呢?万般无奈，警察只好把那个蒙面人放了。可恶的罪犯就在人们的眼皮底下这样走了难道做人就这样虚伪和懦弱?第二天，我上了一辆公共汽车，想体验一下人间现代交通的滋味。大约是不习惯吧，不一会儿我的头脑便昏昏沉沉的，直想睡觉。突然间，遇上一个急转弯，我被惊醒了，原来是前面有人在吵架“你瞎了眼啦!竟敢踩老子的脚。” “对不起!我不是故意的。 ” “对不起就算啦?让你也尝尝被踩的滋味!”说着，那个彪形大汉硬踩那个不断道歉的矮个子。旁边一个中年人实在看不下去了：“没见过你这种人!” “没见过?今天就叫你长长见识吧!”话音刚落，那结实的一拳已把中年人打得鼻青脸肿了。顿时，车上的秩序大乱，司机只好把车开到了警察局难道做人就这样粗鲁和野蛮?怀着一肚子的疑问，我来到了一所学校，这已是我到人间的第三天了。刚开始，我想这里一定最纯洁，一定是学习做人的好地方，更想在这里学习做人。可是事实让我大跌眼镜。一个学生正在放一辆自行车轮胎的气!这还不算，他还阴阳怪气地骂道：“谁让你当班长!谁叫你管得宽!谁叫你这下看你怎么骑，我可要看看骑车人的笑话了”说着说着，那似乎稚气的脸上分明浮现出几分阴险难道做人就这样狭隘和奸诈?就这样，虽然还有一天的实习时间，可是我再也没有心情去实习了，因为我想不清楚前三天所见的一切，只好躺在床上闷闷不乐地后悔了一天!难道做人就这样的难?后记：这四天实习之后，我赶紧向阎王递上一份关于取消我做人资格的申请书 ，待这申请得到许可后，我会毫不留情地把“做人资格证书”撕得粉碎!我决心已定宁愿做一个真正的鬼，也不愿做一个不是“人”的人!精彩片段采撷和尚早起撞钟，早课念经，中午吃素，午后再念经，黄昏时又念经，傍晚又吃素，掌灯睡觉“撞钟念经吃素”成为和尚生活的固定模式，也许这就成了“当一天和尚撞一天钟”的故事。传统说法属贬义，大致是批评那些得过且过者吧。但是，我们不妨冷静地想一想，若让一个小孩去撞钟，也许因为好玩，他可以撞上一天、两天、甚至三天然而他不可能持久，更不可能安于现状，因为这撞钟确实是一件枯燥无味的事。说实话，大人也未必能天天如此。既然如此，我们不难看出，和尚安于现状、坚持撞钟其实是平凡而伟大的，它也要有敬业的热情，要有向佛的心境，要有对工作一丝不苟的态度。这才使得他们在平凡的岗位上一天又一天，一年又一年地尽心尽力地工作，这也许就是干一行，学一行，会一行，爱一行吧。和尚坚持不懈，对于撞钟，他们做了，尽力了，他们问心无愧!将士乙：街亭失守，确实痛心，但追究责任，马谡将军充其量只是第一责任人而非直接责任人。不严惩直接责任人却问斩第一责任人，历史上恐怕也从未有过此类事情!丞相，马谡将军虽未能兑现他当初的承诺，但这确实不是他一个人的问题。再说，马谡将军即使没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳嘛，就请丞相大人放马谡将军一马吧!俗话说“救人一命，胜造七级浮屠” ，望大人三思!将士丙：丞相大人，您还是不要杀马将军的好。您知道，马将军有八位远房亲戚在皇宫里任要职您要是杀了马将军，对您会有什么好处呢?将士丁：丞相，他们说的极是啊。 “冤家宜解不宜结” ，就请您收回令牌吧!没准，马将军深感您的大恩大德，还会立刻提拔在他手下当差的贵子诸葛小亮当他的副手呢。诸葛亮：人常说， “三个臭皮匠，顶一个诸葛亮” ，看来这话不假。斩杀马谡造成的诸多后果，我怎么就没有想到呢?罢了，管他兑现没兑现承诺呢!众位爱将请起，今天就依各位高见传令官，收回令牌，宣马谡进帐!写作借鉴与创新1选择材料的借鉴与创新。在考场上怎样选材更利于发挥呢?从身边选材，或从最近的所见所闻选材，或从课堂所学中选材，或从各种艺术作品中选材，总之要选择自己最容易把握的材料，容易把握才可能出新。如片段一从俗语中选择“当一天和尚撞一天钟”而论，片段二则从名著中选取“诸葛亮斩马谡”的故事来改编。2构思立意的借鉴与创新。我们常讲，构思要巧而新，立意要高而新，就是要创新，创新的方法很多，但要根据你所选择的材料和你个人实际写作情况来定，决不能为创新而创新，要灵活运用。片段一、二都用逆向思维来创新，前者通过论证分析，为人们早已定论的贬义熟语翻案，且说得有理有据，后者则古为今用批判圆滑世故。3写作手法的借鉴与创新。对于“人生百味”这个话题的创新，可用叙述来表达，当然还可灵活地综合运用描写、议论和抒情等方式来表达。如前面所举的满分作文就以叙述和描写为主，片段一主要以议论为主，片段二则因属剧本而以对话为主。4语言表达的借鉴与创新。有了好材料和好构思还不够，作文成功与否还在于表达。语言表达如房屋的装饰，创新的语言更能增强感染力。不过，创新要看实际情况，片段一主要运用引用、反问和排比等修辞手法增强说服力，片段二则以凸现人物性格的戏剧对白来表达。5文体的借鉴与创新。片段一属议论文，而片段二则写成剧本。可见能以其他文体创新，又何必都吊死在记叙文这棵树上呢?拓展训练设计1在“人生插曲” 、 “青春絮语” 、 “我的五味生活”中任选一题作文。2以“体验人生百味”或“人生百味”为话题写一篇作文。自定立意，题目自拟，自选文体。3教学大纲和课程标准为我们推荐了许多课外读物，还有我们所看的许多影视作品，它们大多体现了形形色色的人生，也就是人生百味了，请从你感受最深的作品中取材，然后以“我读出了人生百味”为话题作文。4我们经常说要做“生活的有心人” ，这个“有心”就是要用心体验生活中的五彩缤纷，这其间酸甜苦辣，无所不有据此，以“这就是生活”为话题作文，最好能从“体验人生百味”这个主题构思写作。5根据以上内容，从“体验人生百味”方面自行选择材料，拟定题目，自选文体作文，还可以与同学商量，或请教家长或老师做同类作文。