语文S版 三年级 语文 上册 第五单元 依贵钱付（ ）（ ）（ ）（付费 ）y 依靠昂贵金钱wijingy生字学习费否抽 终 （ ）（ ）（ ）（ ）fi 费用是否抽血终于fuchuzhng生字学习圈确郑rng（ ）仍然仍（ ）（ ）（ ）几圈确定郑重qunquzhng词语花篮降临 唯一勇气 决定说说课文主要说了一件什 么事情。1.思考：男孩子 给你留下了怎样的印 象？3.集体交流，找出描 写男孩神态、动作、语言的 语句，体会男孩的勇敢，感 受兄妹深情。（1）抽血时，男孩静静的不发出 一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑 。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。“静静”的在想尽快把血输给妹妹， 抢 救妹妹的生命。男孩向妹妹微笑着，是为了安慰和鼓励 邻床上的妹妹。在想自己还能活多久，自己如果死了，妹妹怎么 办等等，处于担心，忧虑的心理状态。（2）当抽血完毕后，男孩立刻停 止了微笑，躺在床上一动不动，声音 颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多 久？”“立刻停止”“一动不动”“颤 抖”从这些词中体会到此时男孩心 里非常害怕，认为自己就要死了。（3）医生被男孩的勇敢震撼了： 这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会 失去生命，当他决定给妹妹输血的那一 瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是 多么大的勇气啊！医生没有想到一个十岁的孩子以为 输血就会死，但为了救自己的妹妹他却 下定死亡的决心。他被男孩的这种做法 打动了。当男孩从医生嘴中得知自己不会 死，还能活到100岁时，他又是怎样 的呢？（4）男孩从床上跳到地上，高兴 得又蹦又跳，他在地上转了几个圈，确 认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起 袖子，昂起头，郑重其事地对医生说： “请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们 俩各活50年！”从贝贝的语言，神情看出了么 ？看出此时贝贝的心中想着的还是相依为命 的妹妹，希望妹妹可以健康成长，并愿意 与妹妹平分生命。深深的爱着妹妹。生命是如此短暂，如此宝贵 ，同别人平分生命，即使亲如父 子，又有几人能如此快乐如此坦 诚如此心甘情愿地说出并作做到 呢？然而这个10岁的男孩做到了 。小结：随堂小练笔此时此刻，如果这个小 男孩就站在你的面前，你最 想说的是什么呢？把你最想 说的话写下来。