江夏区保福小学岗位设置方案为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省委办公厅省政府办公厅关于印发湖北省事业单位岗位设置管理实施意见的通知的文件精神，结合单位实际，制定本方案。一、单位基本情况 现有人员情况：实有人数 25 人，其中：专业技术人员总数 24 人（中级 19 人，聘任 19 人；初级 5 人，聘任 5 人）；工勤技能人员 1 人（初级工 1 人）。二、岗位设置的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进 XX 事业的发展。（二）基本原则坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。三、拟设置岗位情况本单位拟设置岗位总量 25 个，其中：专业技术岗位 24 个，工勤技能岗位 1 个。（一）管理岗位的名称、等级、数量管理岗位总数为 0。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1.高级专业技术岗位 0 个，占专业技术岗位比例 0%2.中级岗位 19 个，占专业技术岗位比例 79.2%。其中：八级岗位 6个，九级岗位 7 个，十级岗位 6 个。3.初级岗位 5 个，占专业技术岗位比例 20.8%。其中：十一级岗位2 个，十二级岗位 2 个，十三级岗位 1 个。（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位 1 个，占单位岗位总量的 4%。四、实施方法步骤及组织领导（一）岗位设置工作组织领导；组长：徐正忠副组长：涂才文、后兴淮组员：严悌辉、葛从宇、付爱珍（二）召开全体教职工大会，开展政策文件的学习、宣传，广泛听取大家的意见；（三）正确处理相关的问题是大家没有意见。2010.9江 夏 区 保 福 小 学教 职 工 岗 位 设 置 方 案2010.9