五四红旗团委汇报材料五四红旗团委汇报材料( (学校学校) )创“五四红旗团委”，育世纪优秀人才*一中团委近年来，我校团委依据新形势下素质教育的特点和规律，更新观念，开拓创新，以德育为素质教育的龙头，以引导学生树立正确的世界观、人生观为重点，以开展多种健康有益的活动为载体，以高度的使命感和责任心和对学生高度负责的精神，充分发挥团组织的政治敏锐性和先锋模范作用，在团市委和校党委的正确领导及大力支持下，强力推进青年学生素质工程，全面提高中学生自身素质，为他们的健康成长提供一个良好的校园环境，赢得了社会、学校和家长的广泛赞誉。现将我们的具体做法汇报如下：一、提高认识，加强领导，精心组织，认真实施。随着改革开放的逐步深入和时代的变化，团组织面临着新的工作形势，特别是当人类即将进入第三个一千年，即将进入知识经济时代的时刻，竞争无所不在且日趋激烈。共青团必须跟上时代的步伐，领导时代的潮流，孕育时代的希望。可以说，任重而道远。创建“五四红旗团委”活动则是在新形势下全面推进团的基层建设的重要载体。对此，我校团委高度认识，组织全校团干部认真学习有关文件，根据我校实际，对照标准，制定了创建工作方案，并认真实施，做到了目标明确，步骤清晰，方法得当，措施有力，收效明显。二、加强学习，明确责任，务实创新，建设一个坚强有力的团委班子。我校团委新班子是 98 年 3 月经团代会选举成立的，后经增补，现有委员 9 人，其中教师 4 人，学生 5 人。新班子成立以后，能很好地坚持民主集中制原则，每周开一次班子会，研究工作，所有大的工作都实行集体研究、集体决策、集体负责。在具体的工作中，做到合理分工，各司其职。教师委员中有两人兼任教学工作，两人兼任政教处、办公室工作，在认真做好教学和管理工作的同时，十分注重理论学习，注重自身素质的提高。校团委征订了团报团刊，并收集了许多时代性强的理论书籍、刊物，利用三会一课和课余时间认真学习，定期交流学习体会，使班子成员的整体素质得以提高，同时也增强了对青年教师、青年学生的感召力和影响力，对校风的转变起到了潜移默化的带动作用。三、认清形势，抓住机遇，大力加强思想政治教育，提高团员青年的政治素质。1、以事件为契机，以活动为载体，用科学的思想武装青年。近年来，我们及时抓住每一次富有重大意义的事件，对团员青年进行政治思想理论教育、爱国主义教育，用科学的理论武装青年，要求他们响应党的号召，用正确的思想武装自己，并转化为学习的动力、成长的方向。如：在五四运动八十周年之际，我校团委举办了纪念“五四动运八十周年”合唱比赛、演讲比赛、座谈会、诗歌朗诵等活动，并利用广播、黑板报、校报等宣传媒介大力宣传“五四运动”的伟大意义，通过这一系列教育活动，极大地调动了广大团员青年立志成才、报效祖国的激情。在揭批“功”邪教中，我们进行了“认识邪教的本质，揭露伪科学”的座谈会，教育学生崇尚真理，使广大学生认清“功”的邪教本质及其对人民群众造成的严重危害，并教育学生牢固树立科学观点，以科学的眼光来看待问题、处理问题，使他们认识到只有用科学的理论观点武装头脑，才不至于走弯路，才能更好地为国奉献。针对日本右翼团体否认南京大屠杀的 张气焰、部分思潮和去年我驻南使馆被炸的事件，进行时势讲座，让同学们认识到中华民族又到了最危险的时候，激发爱国主义热情，增强学习自觉性、主动性。诸如此类，我们充分利用各种重大历史事件，对广大学生进行了系统的理论教育，解决了思想问题、方向问题，对他们树立正确的人生观、世界观、价值观起到了巨大的推动和导向作用。2、扎扎实实开展校风、班风、学风、教风建设，创造良好的育人环境。环境可以造就人。对于学校来说，各方面作风的好坏直接影响着学校整体工作。校风建设是学校工作的中心，也是团委的工作中心。在“五四红旗团委”创建活动中，在进行政治思想教育的同时，通过各种日常教育，引导学生从孝敬父母，尊敬师长，关心同学，热爱祖国，乐于助人，遵纪守法，遵守公德，珍惜粮食，不怕困难，刻苦学习，严于律己，勤俭节约，文明礼貌，讲究卫生做起，在日常的生活中学会做人，让学生在学中做，做中学，学用结合，言行一致。为了形成互帮互助的良好风气，我们积极开展济困助学活动。于 95 年成立了“*一中一分钱爱心基金会”，对困难学生进行资助，到目前为止，共资助 122 人次 2 万 1千余元，其中 XX 年资助 55 人次 6300 元。为了进一步深入开展济困助学活动，“一分钱爱心基金会”拟于明年实行济困义卖、勤工助学等活动，增加筹款渠道，提高资助功能。学风建设方面，近年来，校团委立足于培养学生的创造能力和创新精神，对学生开展学习方法指导。在校园开辟了知识经济专版和广播，使学生认识未来、了解未来，增强创新思想。同时，在编辑出版了奋飞曲第一、二、三辑，对学生进行学习方法指导和成功。3、加强校园文化建设，让健康有益的文体活动占领校园。在搞好以上各项主题活动之外，我们通过学生会，坚持开展常规性的文化体育活动，如英语角、手抄报、有奖征文、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、拔河、元旦猜谜、长跑等丰富多彩的文化体育活动，丰富校园文化生活。各项活动努力做到有量度，有计划，讲究科学性，兼顾教育与情趣，知识与娱乐，活动与休息的关系，寓教于乐，以美育德，求真启善。四、加强团的组织建设，培养一批能创敢干，素质高，能力强的团干队伍，增强团组织的战斗力。其一，每年新学年开学后，团委协同各班主任，完成了各班团支部的换届工作。在各班团支部届选举结束之后，团委立即组织校学生会、年级团总支的换届选举工作，选举产生了新一届学生会、团总支，并指导其立即开展工作。目前，我校共有团支部 30 个，团总支 3 个，学生会 1 个，各种组织制度健全，工作正常开展且卓有成效。其二，加强推优工作，为党输送优秀青年。推荐优秀青年入党是团组织的重要任务。对此，校团委十分重视。XX 年，在充分考察的基础上，向党委推荐了 16 名优秀团员青年做党组织考察培养对象。五、加强阵地建设，提高教育层次。1995 年，在校党委的领导下，成立了“青年党校”。为了把它办好，办成一个对学生进行高层次思想政治教育的阵地，校团委作了不懈的努力和探索。1、党校组织健全，培养目标明确。党校成立由校党委书记、校长、副校长、各处室领导参加的校务委员会，共同领导党校工作，保证了党校各项工作能更好地与形势相结合，与学校德育相配套，与学校党建工作相协调。同时，选聘政治素质高、业务能力强、德高望重的教师担任党校教员，组成强有力的师资队伍，保证党校教育的高质量、高层次。党校每年举办一期培训班,学员都是经过团支部、班委、学生会、班主任考查推荐的优秀团员、优秀学生干部和优秀青年教师。对他们进行严格的教育，让他们了解党，了解形势，坚定共产主义信念，提高个人素质，激发他们为国家的繁荣、富强而奋斗的精神。通过培训提高他们的政治觉悟、道德品质、工作能力和影响力，吸引更多的团员青年政治上要求进步，行动上向党组织靠拢，进而带动校风的进一步改善，实现高层次教育和低层次教育的有机结合。2、教育内容形成体系，突出时代特征。为了收到理想的教育效果，结合培养目标，我们对教学内容作了认真的研究。其一，突出一个“党”字。在教育内容上围绕党的基本知识进行教学，主要是使学员了解党的基本知识和基本理论，了解党的历史和任务，了解党员的条件和义务，学习党的路线、方针、政策。其二，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是邓小平教育理论；其三，开展系列主题讲座，就人生观、世界观、价值观、素质教育、国际形势、道德品质、成才意识、学生管理方法等与学员密切相关的问题展开探讨，以提高学员的个人素质。总之，在教学内容上，我们力求有重点，讲实效，形成体系，具有时代特征。3、教学方法灵活多样。为提高青年党校的办学质量，我们坚持从实际出发，采取灵活多样的教学方法，轻松愉快之中把党校的要求和理论变成学员的内部动力，变成他们成长的内因。其一是和政治课教学相结合，学好理论基本知识，把党校作为政治课的深化和升华；其二是和社会实践相结合，请进来，走出去，让学员去接触社会，了解社会，获得丰富的感性认识，同时每人要写一篇实践论文。我们先后组织学员到河南奔月集团、黄河小浪底水利枢纽工程工地、贫困山区、驻济部队及山西大寨、刘胡兰家乡等地参观考察，组织学员参加社会公益劳动等；其三是充分利用影视教育资料，组织学员观看邓小平、反腐倡廉纪实、开国大典、雷锋、屠城血证、中国周边环境、共产党员不能信仰宗教、世纪之光-航天技术、军事揭密等教育片；其四是结合学员年龄特点，举办丰富多彩的校园文化活动，如“党的知识竞赛”、“祖国在我心中”演讲比赛及“爱我中华”诗词朗诵比赛、“迎澳门回归知识竞赛”等，寓教于乐，陶冶情操。4、管理科学化、规范化、制度化。在办学形式上我们遵循学校工作规律，坚持严格管理，力求科学化、规范化、制度化。(1)制定了青年党校管理制度、学员守则、学习制度、考勤制度、考试制度等，并严格执行。(2) 每期学习班开学之前都认真讨论，制定出教学计划，并发给每位任课教员，让他们按计划备课，准时上课授教。(3) 要求教员每堂课必须有授课教案，学习班结束后由团委统一保管，校领导定时检查。(4)每期学习班三个月， 学员经考查合格后发给入选通知书，按时开班。每周利用课外活动时间集中学习一至两次。(5)校长、副校长定期检查教学情况，了解学员思想动态。(6)每期结束时进行考试，学员经考试合格，党校予以登记，写出个人鉴定，发给结业证书。(7) 根据学员各方面考核情况，择优向学校党组织推荐，作为入党积极分子或入党培养对象。青年党校自创办以来，已培训 7 届学员 400 余人，其中有 6 人在校加入了党组织，有 20 人被确定为重点培养对象，有 200 余人进入大学后不久就加入了党组织。这些学员，像点点星火，带动了全校理想信念。“五四红旗团委”创建活动的开展，使我校各项教育工作均取得了长足的发展，团组织在青年学生中的影响力明显增强，先锋模范作用也得到了很好体现。回顾创建工作，有成绩，也有缺憾，如理论教育与学生生活的有机结合问题、政治思想教育的动力性转化问题都需在以后的工作中加以很好解决，寓抽象的理论教育于活生生的生活之中，并使之同化和融合。