下蜀片数学学科集体备课教案备课组：六数 备课时间：2014.9.16 主备人： 课题 整理和练习（3） 课时 第 13 课时 共 14 课时教学目标1.在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。2.使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。3.引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力作出实事求是的评价。教学重点 在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。教学难点 在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。教学方法 观察法 操作法 总课时数 13课前准备 小棒 橡皮泥球教 学 设 计 二次备课记录教学过程一 第八题可以先出示一个用橡皮泥球和小棒做成的长方体框架，让学生观察它的特点再结合对长方体框架的观察，引导学生思考做一个长方体或正方体框架时，应该怎样选料。做好后组织相应的展示和交流，让学生介绍自己选料时的思考过程。二 第九题。事先让学生在课前收集好相关数据，课上进行计算和交流。三 评价与反思先让学生阅读表中的评价项目，然后回忆学习每部分内容时的表现，对自己作出客观、合理的评价。引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力作出实事求是的评价。作业设计练习册相关作业板书设计教后记