1古诗文阅读古诗文阅读专题一：文言文阅读专题一：文言文阅读【考点透视】： 义务教育语文课程标准对文言文阅读的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工 具书理解基本内容。 ”江西省根据这一要求，在中考文言文阅读中主要考查以下几项内容： 能正确划分朗读节奏；理解常见实词在文中的意义；理解并翻译文中的句子；理解内容并 能归纳内容要点；理解文 中人物形象和性格，能对文中的人物、思想观点或写作手法做出 自己的判断。 【教学目标】： 1、了解2017 湖南中考说明文言文实词虚词、句子翻译的考试要求。 2、掌握复习文言文实词虚词、句子翻译的方法。 【教学过程】： 1、引入真题，巩固知识 2016郴州文言文阅读（16 分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖 举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心， 衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒 亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】上谓侍臣曰：“治国 如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵，病复作，则不 可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈 谏争也。 ”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。 ” 【注】上：指唐太宗。傥：倘若。 11.解释下列标色的词。 （4 分） (1)管夷吾举于士 （) (2)困于心衡于虑( ) (3)病虽愈（ ）（4）四夷俱服( ) 12. 翻译文中画线的句子。 (4 分） (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： (2)故欲数闻卿辈谏争也。 译文： 13.甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？ （4 分） 答： 14结合甲文的观点，说说魏征、 “唯喜陛下居安思危”的原因。 (4 分) 答： 【答案】11.(1)狱官。 （2)通“横” ，梗塞，堵塞，不顺， （3) 即使。 （4)臣服，服从。 评分标准：4 分。每题 1 分。 12(1)通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。 评分标准：2 分。 紧扣“所以” “动” “忍” “曾”的理解，错一处扣 1 分，扣完为止。(2)所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。 评分标准：2 分。紧扣“故” “数” 字的理解，错一处扣 1 分，扣完为止。213.甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后， 终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但 仍然要小心谨慎，居安思危。 评分标准：4 分。每问 2 分，意近即可。 14.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平 盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。 评分标准：4 分。写出甲文观点 2 分，分析乙文 2 分。意近即可。【参考译文】【甲】舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管 仲从狱官手里获释后被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上 了相位。 所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨 劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺， （ 通过这些）来使 他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为； 憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音。 （看到他的脸色，听到他的声音）然后 人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对 国家的忧患，往往容易亡国。这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使 人死亡。【乙】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病样，即使病好了，也应当休养护理， 倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和 平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只 害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。 ”魏征回答说： “国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。 2、模拟训练，查漏补 缺 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老 兵诣道边酒 垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事， 辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊 涵博走，莫与抗衡与！（节选自清朝艺苑 ） 9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A手不释书即书诗四句 B若与平生所闻不合烨然若神人 C必无所疑乃已惧其小已也 D辄据鞍默诵诸经注疏孙权据有江东 10请用三条“”给文中画线的句子断句。 呼老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。 11根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。 【答案】 9C 10呼老兵诣道边酒垆/对坐痛饮/咨其风土/考其区域。 11 （1）勤奋好学；（2）注重实地考察；（3）助学严谨；（4）学习专注。 （任意答对三 点即可 ） 三、师生互动，总结知识 先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。 四、布置作业，课后巩固3布置作业：同步导练 五、教学反思 学生在平时要加强对相关题目的练习并做好笔记。