苏教版第四册苏教版第四册识字识字 11 教学设计教学设计苏教版第四册识字 1教学设计作者：佚名转贴自：转载点击数：109苏教版第四册识字 1教学设计转载自武夷山市岚谷中心小学网站教学要求、学会本 9 个生字，其中田字格上的 1 个生字只识不写；认识手字旁；理解由生字组成的词语。2、初步了解一些传统节日和民间风俗。教学时间两时第一时一、揭题导入中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字 1。板书题：识字 1二、初步看图，读韵文观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。2自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三、指导看图，出示部分生字词出示第一幅图，观察说话。小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?相机出示词卡：饺子过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?相机出示词卡：拜年2出示第二幅图，观察说话。图上画的是什么节日?老师介绍清明节：二十四节气之一，在 4 月 4、或 6 日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。相机出示词卡清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。相机出示词卡四、指名读生字词，齐读生字词五、学生自学出示的生字词要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。六、教师检查自学情况，并加以指导认读生字，正音。如：扫的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；饺子中的后一个字读轻声。2用饺、扫、墓扩词。七、小结刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?春节，民间风俗是什么?清明节呢?八、指导书写学生看笔顺图，记忆扫、拜、墓、踏的笔顺。认识手字旁。2说说你是怎样记住这些字的。3教师范写生字。4学生描红书中田字格里的生字。让学生在习字册-亡描红、仿影、临写生字。6教师巡视，纠正姿势不正确的学生。第二时一、复习检查抽读生字、新词卡片。2按扫、拜、墓的笔顺书空。二、继续看图学习生字词出示第三幅图，观察说话。人们正在干什么?这是什么传统节日?相机出示词卡：龙舟、端午教师介绍端午节。端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?相机出示词卡：粽子2出示第四幅图，观察说话。图上画的是什么节日?你知道吗?相机出示词卡：中秋教师介绍中秋节。中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?相机出示词卡：月饼同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫团圆。相机出示词卡：团圆学生借助拼音读以上生字词。指名认读、正音。如：粽子、月饼中的后一个字读轻声。3小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?端午节，民间风俗是什么?中秋节呢?三、指导读韵文多种形式练读，读出节日的欢乐。范读、自由读、互读、齐读。四、指导书写，检测效果说说你是怎样记住团、饺、饼、端这 4 个生字的。2教师范写生字。3学生描红书中田字格里的生字。4在习字册上描红、仿影、临写生字。认读后词语。6在习字册上描红、临写词语。7听写词语，检测效果，及时反馈。