中国学习联盟www.study888.com演 讲 天 地声音洪亮 语言流畅 感情丰富 自然大方中国学习联盟www.study888.com脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。中国学习联盟www.study888.com中国学习联盟www.study888.com骆驼的胃里有水囊， 能储存很多水；驼峰里储 存有一百多千克脂肪，必 要时可以转变成水和能量 ，维持骆驼的生命活动。 因此，在沙漠里，可以一 连三四十天不吃不喝，适 于长途跋涉。骆驼成为人 类在沙漠中的主要交通工 具。中国学习联盟www.study888.com16*找骆驼20162017第一学期人教版三年级上册语文授课人：三语组 狄精娟中国学习联盟www.study888.com学习目标：1、了解商人的骆驼有哪些特点，老 人又是怎么发现的？2、养成仔细观察，勤于思考的习惯。中国学习联盟www.study888.com1：快速读课文，把课文读通读顺。2：划出本课的生字词. 阅读要求：中国学习联盟www.study888.com读读 认认骆驼 跛脚 驮蜜啃过 究竟 至于 愤愤地说 不紧不慢果然中国学习联盟www.study888.com1、再读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？中国学习联盟www.study888.com老人商人骆驼根据提示说一说中国学习联盟www.study888.com找骆驼这个故事讲 了商人（ ）一只骆 驼，向老人（ ），经 老人（ ），（ ） 骆驼的事。走 失 打 听 指 点找 到走 失中国学习联盟www.study888.com1、商人丢失的骆驼有哪些特点？用 “ ”画出来。2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用 “”画出来。3、商人找到骆驼了吗？ 3分钟深读课文，思考：中国学习联盟www.study888.com男：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”女：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”男：“是的。”女：“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”男：“不错。”女：“是不是缺了一颗牙齿？”男：“对极了！”中国学习联盟www.study888.com女：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”男：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”女：“是的。”男：“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”女：“不错。”男：“是不是缺了一颗牙齿？”女：“对极了！”中国学习联盟www.study888.com老人说出了这只 骆驼的哪些特点中国学习联盟www.study888.com右驮米左脚有点跛左驮蜜缺一颗牙中国学习联盟www.study888.com2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？思 考： 中国学习联盟www.study888.com生1： 刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛 。生:2： 我又看见路的左边有一些蜜，右 边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东 西。生3：我还看见骆驼啃过的树叶，上面留 下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 中国学习联盟www.study888.com1组： 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右 边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。2组： 我又看见路的左边有一些蜜，右边 有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西 。3组：我还看见骆驼啃过的树叶，上面留 下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 中国学习联盟www.study888.com刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅因为（ ）， 所以（ ）。知道骆驼的左脚有点跛。中国学习联盟www.study888.com我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（ ），所以（ ）。老人看见路的左边有一些蜜 ，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西中国学习联盟www.study888.com我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下 了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿 。因为（ ），所以（ ）。老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿中国学习联盟www.study888.com21 1老人观察到了什么老人知道了什么中国学习联盟www.study888.com老人观察到了什么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜右驮米啃过的树叶上 留下的牙齿印师读红字生读蓝字中国学习联盟www.study888.com说一说 议一议你觉得故事中 的老人是一位怎样 的人？中国学习联盟www.study888.com老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为( 。他仔细观察，认真思考，才得出正确结论的中国学习联盟www.study888.com3、商人找到骆驼了吗？思 考 中国学习联盟www.study888.com畅所欲言你能谈谈学了 这篇课文的收获吗 ？ 中国学习联盟www.study888.com作 业v 把今天学的这个故事讲给父母听 。v 观察身边的事物，你会有哪些 新的发现？把你的新发现，准备在 口语交际课上与大家共同分享。