雨巷雨巷“丁香丁香”意象的研究性阅读意象的研究性阅读“丁香”意象的研究性阅读教学目标：1、探讨“丁香”在古典诗词中的常见寓意，并借此解读现代诗词作品，加深寓意的领会。2、启发有意识地积累一些常见意象的寓意，以便准确把握其他诗词作品。3、实践诗歌的一般阅读规律，培养自主阅读、自主鉴赏的能力。教学重点：探讨“丁香”在古典诗词中的常见寓意，并借此解读现代诗词作品，加深寓意的领会。时安排：1 时教学时间：教学过程：一、导入：7 阅读下面一首诗，然后回答问题。春夜洛城闻笛李 白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说， “折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。据统计，这一题的得分普遍低下。原因是许多考生不知道古典诗词的许多意象是有着特别的含义的。因此，我觉得，咱们在平常的学习过程中，尤其是现在在学近体诗，更应该有意识地去积累一些常见意象的寓意。以便准确把握其他诗词作品。今天这节，我们就围绕丁香花来作一个研究性阅读。看看这一意象在古典诗词、现代诗文中寓意。（一）认识丁香：丁香类似于百合，是纯洁、美好的象征。 （美丽、高洁） 。丁香的花是白色的，也有紫色的，它的花形很特别，一结一结的，人们习惯地称为丁香结。（二）了解在古诗词中丁香的象征意义明确：如李商隐的代赠诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。南唐李璟更把丁香结和雨中惆怅联系在一起了。他的浣溪沙：手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。这首诗里就是用雨中丁香结作为人的愁心的象征的。丁香开在暮春时节，很容易引发文人的伤春情绪，所以丁香很自然地和感伤连在一起成为高洁、美丽、忧伤的代词。用丁香结，即丁香的花蕾来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。过度：我们了解了“丁香”在古典诗词中的基本意象，或许能帮我们更好地把握现代诗词中的其他内容。下面，我们一起来看一下戴望舒的雨巷 ，在诗中作者创造了一个丁香一样的姑娘，看看是否有同样的意味。二、欣赏雨巷雨巷1戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍（h|h）着冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮（p）的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长三、诵读、整体感知。（一）听录音，初步感知诗歌的感情基调。（二）自由朗读。回答以下问题：读完全诗，你最强烈的情感体验是什么？明确：忧愁的，哀伤的。2 这首诗中，诗人用了哪些词语着意表现诗歌的这种忧愁、感伤的基调?诗人在描写“我“时，用了“彷徨“彳亍“冷漠“凄清“惆怅“等词语来表现诗人的孤寂、迷惘的心情。在描写“姑娘“时，用了“哀怨又彷徨“结着愁怨“凄婉迷茫“表现了“姑娘“像“我“一样的迷惘、彷徨。在描写雨巷时，用了“颓坦“寂寥“两个词，描绘了一幅寂寞、凄清的“雨巷“图过度：大家读了一遍，便有了这么多的感觉。的确，我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。“我“为什么会这样哀怨?为什么会产生这样失落、惆怅的情感呢?让我们来了解一下创作背景与作者生平。四、创作背景与作者生平明确：戴望舒（190-190） ，浙江杭县人，现代诗人。主要有诗集我的记忆 （包括旧锦囊 、 雨巷 、 我的记忆三辑，与 1929 年出版） 、 望舒草等。他是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人，成名作雨巷被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元” ，作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号。雨巷这首诗写于 1927 年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。 雨巷一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。五、明确雨巷中意象的象征意义。雨巷：阴冷、灰暗的社会现实。丁香一样的姑娘：雨巷想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻灭的痛苦。六、 雨巷一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？雨巷这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨” “像我一样，/像我一样地/默默行着” “像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫” 。而首尾两节，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同。诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩全诗每节第 3、6 行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使诗从头至尾保持了一种鲜明的音乐效果。七、诗作鉴赏雨巷1927 年夏天，写成后差不多一年，作者将它投寄到小说月报 。当时代理小说月报编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元” ，并送给作者“雨巷诗人”的称号。这一年，作者才 22 岁。一首好的抒情诗，应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。然而多年来， 雨巷和戴望舒的其他一些诗作，却被视为象征派和现代派的无病呻吟而排斥在文学史的视野外；直到最近，人们才像观赏出土文物一样，把这些作品从遗忘的尘土中挖掘出来，又重新看到了它们身上的艺术光辉。戴望舒在坎坷曲折的二十多年创作道路上，只给我们留下来九十多首抒情短诗， 雨巷 ，就是他早期的一首成名作。戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。 雨巷就是这样。这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中， “我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。 ”果然，梦幻般的姑娘出现了。她有着“丁香一样的颜色” “丁香一样的芬芳” “丁香一样的忧愁” ，像“我”一样撑着油纸伞， “彷徨在这寂寥的雨巷”中。走近时， “我”看到她是那样地哀怨、忧愁，投出的目光“像梦一般的凄婉迷茫” 。她并没有停下来，而是“像梦中飘过/一枝丁香”一般，飘过“我”的身旁。姑娘最终消失在雨巷尽头“颓圮的篱墙”边。雨巷里又只剩下“我”一个人，孤独地行着，继续渺茫地希望着、期待着这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。 “我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。 “她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方， “像梦一般的凄婉迷茫” 。 “我”只有自怨自艾，自悲自叹。诗中的“姑娘” ，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但我们也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。八、从形式美的角度感受诗歌的音乐美、叶圣陶先生曾经盛赞这首诗：“替新诗的音节开了一个新纪元。 ”如果我们从音乐性的角度来欣赏这首诗，你有什么美的享受？明确：读起有一种一唱三叹、迂回反复、回肠荡气的感觉。听起来悦耳、和谐，读起来像一首轻柔而沉思的小夜曲。2、那么，为什么会产生这样的效果呢？明确：从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改“飘过”之外，其它语句完全一样，这样，同一主调在诗中重复出现，起结复见，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗的音乐性。全诗从头至尾没有换韵，每一节共六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，如“雨巷” 、“姑娘” 、 “芬芳” 、 “惆怅” 、 “眼光”等，有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样，就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。另外，语言上用反复，如“哀怨，哀怨又彷徨” ，“像我一样，像我一样地” ，迂回往复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。六、布置作业。结合诗歌，写一段文字。你可以假设自己是诗人，也可以假设自己是那位丁香一般的姑娘，也可以假设自己是雨巷中的一块青砖。总之体裁不限，大家可以充分发挥自己的想象力。九、板书设计。雨巷戴望舒雨巷我丁香般的姑娘