高二政治高二政治做事做人做事做人 道德为先道德为先复习复习 学案人教版选修学案人教版选修高二政治做事做人道德为先复习学案做事做人 道德为先学习目标 1 了解道德的含义和公民道德规范的内容。2 理解道德对社会生活、个人成长的作用。3 理解道德与法律的相同点与不同点。重点道德对社会生活、个人成长的作用。难点道德与法律的相同点和一、道德的力量 1道德的含义道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。2道德的作用一定的道德观念或道德体系一经形成就成为影响人民和社会发展的重要力量起着不可替代的作用。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺也是衡量个人素质的重要标尺。3加强公民道德建设的必要性公民道德建设作为文化建设的重要内容对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义先进文化、社会主义和、社会主义生态文明都具有深远的意义。4公民道德规范体系的形成过程我国的公民道德规范从新中国建立时开始提倡的“五爱”到“新五爱”再到公民道德建设实施纲要提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”经历了一个发展的过程。XX 年春天胡锦涛同志提出了社会主义荣辱观。二、道德 1联系道德与法律都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范。2区别产生时间和评价标准不同道德自人类社会产生后就始终存在它的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念；而法律是人类进入阶级社会后随着国家的出现而产生的它是由国家制定或认可反映和代表着统治阶级的意志。发生作用的方式不同道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论以教育、批评和自省等方式起作用；而法律则由国家强制力保证实施这种保证是法律发挥作用的根本力量。调节的范围不同道德调节的范围几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为；而法律调节主要重要的、基本的社会关系和行为。3法治与德治的关系联系二者是相辅相成、相互促进的。全面提高公民道德素质应坚持依法治国和以德治国相结合。区别法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员三、成功和幸福的支柱 1培养高尚的道德有助于塑造完美的人格。2培养高尚的道德有助于培养坚强的意志品质。3培养高尚的道德有助于建立良好的人际关系。判断杭州一辆公交车上一小伙因未让座给一名抱小孩的妇女被其丈夫连扇个耳光鼻血横流。此事持续发酵事后一名自称是被打小伙的朋友说小伙其实是一名腿脚不方便的残疾人。不给需要的人让座问题可以用法律来解决。如果不让座的小伙本身是需要他人照顾的残疾人那么他不让座的行为既不违反道德更不违反法律。公安机关可以出面对打人者进行治安处罚如涉道德观念和法律观念互相影响、互相作用。 【答案】 2思考有人认为德治比法治更重要。请你分析该观点。 【提示】 法治与德治相辅相成、相互促进法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德素质。我国是人民当家作先思考再核对答案 1教材 P 探究问题【提示】 这种现象尽管司空见惯但是危害极大必须改变。道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范一定的道德观念或道德体系一经形成就成为影响人民生活和社会发展的重要力量起着不可替代的作用。2教材 P 探究问题【提示】 随着改革开放和现代化建设事业的深入发展社会主义精神文明建设呈现出积极、健康向上的良好态势公民道德3教材 P 探究问题【提示】 小林和孙某都是通过不正当的途径牟取自身的利益对他人、社会产生了不利影响。所不同的是小林违反了考试纪律可以通过批评教育的方式帮其改正对他人也并没造成严重的后果而孙某的行为则触犯了法律属于违法行为对他人造成了比较严重的道德与法律都对人的行为规范起到一定的约束作用但二者又有区别产生的时间不同调节的范围不同解决的方式不同。4教材P 探究问题【提示】 道德是一种行为规范通过个人良心、社会舆论等方式制约人的行为而法律由执法机关和司法机关凭借国家权力强制施行。所以在生活中有些人的行为违反了道德却不以为然但实际上这些人已经受到了道德的谴责。 教材 P 探究问题【提示】 从我们个人的生活来看道德与法犹如鸟之两翼、车之两轮缺一不可。一个缺乏道德观念的人总以为道德只是对自己的约束限制了自身的“自由”这样他也难免法制观念淡薄不顾法纪自酿苦果。6教材 P 探究问题【提示】 一个遵守社会公德的人具备良好的道德素质可以为自己的事业创造有利 7教材 P 探究问题【提示】 例如毛泽东、华盛顿、孔繁森、鲁迅、高尔基等他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时舍己为人公而忘私为革命、建设和改革事业做出巨大贡献。在他们看来这就是他们最大的幸福和成功是人生的支柱。学生分组探究一 道德对社会和个人的作用第 1 步背景鲜活材料审清细节“他总看别人还需要什么；他总问自己还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币、每一滴血都滚烫火热。他越平凡、越发不凡越简单、越彰显简单的伟大。 ”郭明义数十年如一日地用自己的博大爱心、满腔热血铸就了人间大爱被誉为“爱心使者” 、 “雷锋传人” 。郭明义不仅自己无怨无悔地无私奉献还带动身边工友和全国各地志愿者投身社会公益事业形成了以他名字命名的爱心团队。第 2 步探究分层设问破解疑难 1郭明义为什么能数十年如一日地坚持献工、献血、捐款、助学？【提示】 道德对于个人的健康成长、人生事业、生活幸福都有重要作用。郭明义能数十年如一日坚持将看似简单、平凡的事情做到极致体现了他高尚的道德境界以及由此产生的强大的精神动 2郭明义生活清贫为什么他会如此的快乐和幸福？【提示】 道德是衡量个人素质水平的重要标尺高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱。一个具有高尚道德的人能深切理解人生的价值和意义懂得什么是真正的幸福知道人生之路应该往哪里走劲朝哪个方向使。在郭明义看来奉献是他最大的幸福和快乐。3学习郭明义精神加强公民道德建设对国家和社会发展有何意义【提示】 对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济构建社会主义和谐社会都具有深远的意义。是中国特色社会主义现代化建设的要求。第 3 步结论自我总结素能培养 1一定的道德观念或道德体系一经形成就成为影响人民生活和社 2道德的作用既表现在影响社会发展方面也表现在影响个人成长方面；道德的作用具有两重性先进的道德对社会发展、个人成长起积极促进作用落后的道德则起阻碍作用。道德是对人的约束也是对人的保护。人们的活动会引起矛盾和冲突这就需要社会的每个人都应遵守行为规则而道德就是一种行为规则从这个意义上讲道德就是对人的约束。道德的约束不仅是必要的也是对自己的保护如果总认为道德是对自己的约束社会就会混乱不堪陷入毫无秩序的冲突之中个人得不到保护目的和利益难以实现。4 步巧练习题印证落实强化 1新的历史时期大力弘扬雷锋精神加强思想道德建设被赋予新的内涵。这里的“道德”是调整人与人之间关系的行为规范 影响人民生活和社会发展的重要力量 人生幸福和成功的决定因素 衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺【解析】 道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范错误；高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱而不是决定因素的说法不准确；正确地表述了道德的作用。 【答案】 D2说起被评上“五星文明户”四川省广安市岳池县的王大爷高兴得合不上嘴“这可是最高的奖赏、最大的荣誉呀” 。目前广安已有 17 个乡镇的 83 个村建成文明示范村道德是衡量国家文明程度的唯一标尺 高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱 道德是衡量个人素质的重要标尺 公民道德建设是中国特色社会主义建设的要求【解析】 说法绝对排除。 【答案】 A 学生分组探究二 道德与法律的第 1 步背景鲜活材料审清细节关于加强见义勇为人员权益保护的意见从基本生活、医疗、就业、教育、住房等方面对保障见义勇为人员的合法权益作了明确规定见义勇为者的行为理应得到法律的保护。而在见义勇为的背后法律亦不是全部。第 2 步探究分层设问破解疑难 1见义勇为者的行为为什么理应得到法律的保护？【提示】 道德与法律相辅相成。二者都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范。社会主义道德与法律具有高度的一致性。2 “见义勇为的“见义勇为”很大程度上是公民道德素质的体现不是法律规定的义务要靠个人良心等起作用；另一方面法律仅调节重要的、基本的社会关系和行为道德调节范围则大得多见义勇为”须是道德和法律的共同调节。所以说见义勇为本质上是一种道德现象法律仅起辅助作用当然不会是全部。第 3步结论自我总结素能培养 1道德与法律相互依存、相互影响二者都是重要的社会行为规范都对人们的行为进行评价、对社会关系进行调整。二者的调控范围交叉渗透。一般来说凡是法律所禁止和制裁的行为也是道德禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为也是道德所要求和倡导的行为。二者的社会功能互补。在现代社会中法律的他律约束作用与道德的自律教化作用只有相互补充和密切配合才能达到建设社会 2法律和道德的差别类别法律道德表现形式不同用严格的文字表述明确具体存在于认识和舆论中不成文概括而笼统实现方式不同以国家强制力保证实施依靠社会舆论和教育的力量、依靠人们的觉悟实施调整的对象和范围不同人们与法律相关的行为涉及人们的思想、品格、言语、动机及一切行为第 4步巧练习题印证落实强化 3道德通过以下哪些方式起作用个人良心 风俗习惯 社会舆论 教育、批评和自省 B【解析】 本题考查对道德起作【答案】 D4关于依法治国和以德治国的联系正确的是依法治国和以德治国相辅相成相互促进道德调节的范围更广泛法律调节的行为更具体依法治国和以德治国二者是根本对立的【解析】 B、两项正确但它们所阐明的是法治和德治的区别而非联系项本身说法错误排除。 【A