化 学 多 媒 体 教 学授课者：程少军湖北省京山一中高三化学实验复习一、近几年高考化学实验题的特点一、近几年高考化学实验题的特点 （1 1）实验能力是考生将来从事科学研究的基础。实验题）实验能力是考生将来从事科学研究的基础。实验题的分值接近或超过化学总分的的分值接近或超过化学总分的3030，足以说明命题者对实，足以说明命题者对实验能力考查的厚爱。验能力考查的厚爱。（2 2）近几年的化学实验题可以看出，实验题的选材大都）近几年的化学实验题可以看出，实验题的选材大都来自对教材实验的改进或衍变，来自对教材实验的改进或衍变，以课本实验为基础或突破以课本实验为基础或突破口，图形与文字结合，口，图形与文字结合，体现体现“源于教材又高于教源于教材又高于教”、“遵遵循大纲而又不拘泥于大纲循大纲而又不拘泥于大纲”的命题指导思想。的命题指导思想。（5 5）近几年的实验试题，考生都有似曾相识的感觉，但又与）近几年的实验试题，考生都有似曾相识的感觉，但又与 教材实验或平时的训练题不完全一致，都有不同程度的装置教材实验或平时的训练题不完全一致，都有不同程度的装置 创新，条件创新和方法创新。另外，试题以主观题为主，答创新，条件创新和方法创新。另外，试题以主观题为主，答 题的灵活性、技巧性、开放性更大，常常需要考生能用化学题的灵活性、技巧性、开放性更大，常常需要考生能用化学 术语，言简意赅地表达出来。术语，言简意赅地表达出来。（3 3）注重化学实验原理的理解并利用此原理，考查学生的）注重化学实验原理的理解并利用此原理，考查学生的 创新能力。创新能力。（4 4）题目小型化，难度台阶式不断上升，以学生平时积淀）题目小型化，难度台阶式不断上升，以学生平时积淀 的化学实验基础知识为试题的设问点，考查学生对问题的的化学实验基础知识为试题的设问点，考查学生对问题的 分析理解能力和对问题的描述能力分析理解能力和对问题的描述能力n n形式上形式上-不出现大型的连接装置，均为小型的又带探究不出现大型的连接装置，均为小型的又带探究性的试题，设问层次分明、由浅入深、以填空为主性的试题，设问层次分明、由浅入深、以填空为主n n内容上内容上-一般是无机实验题，主要填写化学方程式、简一般是无机实验题，主要填写化学方程式、简述所设计的操作步骤、说明原理等述所设计的操作步骤、说明原理等n n原理上原理上-均源于课本，但装置基于课本又不同于课本均源于课本，但装置基于课本又不同于课本n n难度上难度上地方的独立试题地方的独立试题 地方的理综试题地方的理综试题 全国理综全国理综二、考查题型和内容二、考查题型和内容1 1选择题选择题常规实验考题，涉及各知识点，面广。常规实验考题，涉及各知识点，面广。仪器的使用仪器的使用例例1:1:在一支在一支25 mL25 mL的酸式滴定管中盛入的酸式滴定管中盛入0.1 mol / L HCl0.1 mol / L HCl溶液溶液，其液面恰好在，其液面恰好在5 mL5 mL的刻度处，若把滴定管中的溶液全部的刻度处，若把滴定管中的溶液全部放入烧杯中，然后以放入烧杯中，然后以0.1 mol / L NaOH0.1 mol / L NaOH溶液进行中和，则所溶液进行中和，则所需需NaOHNaOH溶液的体积溶液的体积A A大于大于20 mL B20 mL B小于小于20 mL 20 mL C C等于等于20 mL D20 mL D等于等于5 mL5 mL实验操作实验操作例2下列实验操作完全正确的是（ ）编号编号实实 验验操操 作作A A钠与水的反应钠与水的反应用镊子从煤油中取出金属钠，切下绿豆大用镊子从煤油中取出金属钠，切下绿豆大 小的钠，小心放入装满水的烧杯中小的钠，小心放入装满水的烧杯中B B配制一定浓度的氯化钾溶配制一定浓度的氯化钾溶 液液1000 mL1000 mL准确称取氯化钾固体，放入到准确称取氯化钾固体，放入到1 000 mL1 000 mL的的 容量瓶中，加水溶解，振荡摇匀，定容容量瓶中，加水溶解，振荡摇匀，定容C C排除碱式滴定管尖嘴部分排除碱式滴定管尖嘴部分 的气泡的气泡将胶管弯曲使玻璃尖嘴斜向上，用两指捏将胶管弯曲使玻璃尖嘴斜向上，用两指捏 住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴 流出流出D D取出分液漏斗中所需的上取出分液漏斗中所需的上 层液体层液体下层液体从分液漏斗下端管口流出，关闭下层液体从分液漏斗下端管口流出，关闭 活塞，换一个接收容器，上层液体继续从活塞，换一个接收容器，上层液体继续从 分液漏斗下端管口放出分液漏斗下端管口放出物质的检验物质的检验例例3:3:为确定下列置于空气中的物质是否变质，所选检验试剂为确定下列置于空气中的物质是否变质，所选检验试剂（括号内物质）不能达到目的的是：（括号内物质）不能达到目的的是：A ANaNa2 2SOSO3 3溶液（溶液（BaClBaCl2 2）B BFeClFeCl2 2溶液（溶液（KSCNKSCN）C CKIKI（淀粉溶液）（淀粉溶液）D DHCHOHCHO溶液（石蕊试液）溶液（石蕊试液）试剂的存放试剂的存放例例4:4:下列盛放试剂的方法正确的是：下列盛放试剂的方法正确的是：A A氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B B汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C C碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中璃瓶中D D氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中实验推断实验推断例例5:5:甲、乙、丙、丁分别是甲、乙、丙、丁分别是AlAl2 2(SO(SO4 4) )3 3、FeSOFeSO4 4、NaOHNaOH、BaClBaCl2 2四种物质中的一种。若将丁溶液滴入乙溶液中，发四种物质中的一种。若将丁溶液滴入乙溶液中，发现有白色沉淀生成，继续滴加则沉淀消失。丁溶液滴入现有白色沉淀生成，继续滴加则沉淀消失。丁溶液滴入甲溶液时，无明显现象发生。据此可推断丙物质是：甲溶液时，无明显现象发生。据此可推断丙物质是：A AAlAl2 2(SO(SO4 4) )3 3B BNaOH NaOH C CFeSOFeSO4 4D DBaClBaCl2 2（1 1）用装置）用装置 A A 制取纯净、干制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是化学式是: :碱石灰的作用是碱石灰的作用是: :(1)(1)元素化合物性质实验元素化合物性质实验例例6:6:资料显示：资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧氨气可在纯氧中安静燃烧”。某校化学。某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。氨气与氧气在不同条件下反应的实验。 2 2综合性实验综合性实验(NH(NH4 4) ) 2 2COCO3 3或或 NHNH4 4HCOHCO3 3吸收水和二氧化碳吸收水和二氧化碳 氨催化氧化的化学方程式是：氨催化氧化的化学方程式是：（2 2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B B（催化剂（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热：为铂石棉）中，用酒精喷灯加热：试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是：试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是：停止反应后，立即关闭停止反应后，立即关闭 B B 中两个活塞。一段时间后，中两个活塞。一段时间后，将试管浸入冰水中，试管内气体颜色变浅，请结合化学将试管浸入冰水中，试管内气体颜色变浅，请结合化学方程式说明原因：方程式说明原因：因为因为2NO2NO2 2( (气气) N) N2 2O O4 4( (气气) ; ) ; H0,H0,降低温度使平降低温度使平衡正向移动，部分红棕色衡正向移动，部分红棕色NONO2 2转化为无色转化为无色N N2 2O O4 4。（3 3）将过量的氧气与）将过量的氧气与A A产生的氨气分别从产生的氨气分别从a a、b b两管进两管进气口通入到装置气口通入到装置C C中，在中，在b b管上端点燃氨气：管上端点燃氨气： 两气体通入的先后顺序是：两气体通入的先后顺序是：其理由是：其理由是：先氧气、后氨气先氧气、后氨气氨在空气中不能点燃氨在空气中不能点燃氨气燃烧的化学方程式是：氨气燃烧的化学方程式是： ( (产物无污染产物无污染) )：4 NH4 NH3 3+ 3 O + 3 O2 2=2 N=2 N2 2+ 6 H + 6 H2 2OO(2) (2) 开放性实验开放性实验例例7:7:用下面两种方法可以制得白色的用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀。沉淀。 方法一：用不含方法一：用不含FeFe的的FeSOFeSO4 4溶液与用不含溶液与用不含OO2 2的蒸馏水配制的蒸馏水配制的的NaOHNaOH溶液反应制备。溶液反应制备。（1 1）用硫酸亚铁晶体配制上述）用硫酸亚铁晶体配制上述FeSOFeSO4 4溶液时还需加入溶液时还需加入 。 （2 2）除去蒸馏水中溶解的）除去蒸馏水中溶解的OO2 2常采用的方：常采用的方： 。（3 3）生成白色）生成白色Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀的操作是用长滴管吸取不含沉淀的操作是用长滴管吸取不含OO2 2的的NaOHNaOH溶液，插入溶液，插入FeSOFeSO4 4溶液液面下，再挤出溶液液面下，再挤出NaOHNaOH溶液溶液。这样操作的理由是。这样操作的理由是 。方法二：在如图装置中，用方法二：在如图装置中，用NaOHNaOH溶液、铁屑、溶液、铁屑、稀稀HH2 2SOSO4 4等试等试剂制备。剂制备。（1 1）在试管）在试管里加入的试剂是里加入的试剂是 。（2 2）在试管）在试管里加入的试剂是里加入的试剂是 。（3 3）为了制得白色）为了制得白色Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀，在试管沉淀，在试管和和中加入试剂，打中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是：开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是：。（4 4）这样生成的）这样生成的Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀能较长时间保持白色，其理由是：沉淀能较长时间保持白色，其理由是：。检验试管出口处排出的氢气的纯度。当排出的H2纯净时 ，再夹紧止水夹 拓展（2）电解液C可以（填编号）是 。 A纯水 BNaCl溶液 CNaOH溶液 DCuCl2溶液（3）d为苯，其作用是 ，在加入苯之前对C应作何简单 处理 。（4）若C中用Na2SO4溶液，当电解一段时间看到白色Fe(OH)2沉淀 后，再反接电源电解，除了电极上看到气泡外，混合物中另一现象 是 。方法三：应用右图所示的电解实验可以制得白色的纯净 的Fe(OH)2沉淀。两电极材料分别为石墨和铁。（1）a电极材料应为 ，电极反应式为