如何制作思维导图笔记作者：MICKEY单位：山东省学习加速度中学创造独具风格的个人笔记调调 查查 报报 告告 调查目的：调查目的： 了解在学习记录笔记的过程中，同学们常用的记录笔 记的风格、特点以及其所应用的工具。 在目前我们记录笔记的方式方法中存在的问题。 我们对提高学习效果有效的笔记的评价标准。调查对象：调查对象：本校的本校的3 3个年级个年级8 8个班级中，每个班级随机调查个班级中，每个班级随机调查3 3个同学个同学 的笔记。的笔记。调查方式：调查方式：察看笔记、谈话聊天等。察看笔记、谈话聊天等。风风风风格格目目标标标标工具工具123记忆记忆 交流 表达 等等词汇词汇 数字 顺顺序 线线条 列单单 逻辑逻辑 分析 一种颜颜色调查结果调查结果 A 1_2_ B 1_2_3_其中95的笔记都是用一种颜色的笔写的，非常单调 的颜色（通常是蓝色、黑色）。所有的笔记中，几乎完全 没有色彩、图像，无法反映出空间感、维度、联想等。不利之处：不利之处： 不易记忆。 很难查找需要的内容。 失去了集中精力的能力，浪费时间。 样式单调，不能有效地刺激大脑 对自己大脑的能力和自身失去了自信心。 忍受无聊和挫折的痛苦 学习越用功，进步越小，对学习失去热情。调查结果分析：调查结果分析：大脑左脑和右脑的功能目前我们记笔记的方式方法，仅仅利用了 大脑的左脑的部分功能，我们需要一种方法可 以提高我们记录笔记的效果，它可以对我们的 学习有有效的帮助，它能够反映我们知识的掌 握状况，便于修改和补充，很方便查找自己需 要的内容，提高我们的记忆效果，利于我们复 习和回忆，便于携带和保存，尽可能美观一些.我们的结论:活动设计集体词汇讨论：“学习” “钱”针对每一词我们都可以写出与它的相关和意思接 近的词十个甚至更多的词，而且每个人写出的词都是 独特的、唯一的，没有一个词是我们小组的所有成员 都使用的。集体图片讨论：我们小组的成员对于同一幅图片，每个人所感 受到的东西都不一样。通过这种放射性的思维练习，我们认识到放射 性思维对自己记忆和联想帮助。思维导图相对于线性笔记的长处1、 只记相关的词可以节省时间，节约50%到95%的时间。只读 相关的词可以节省时间约90%多。2、 复习思维导图笔记可以节省时间：节约90%多。3、 查找需要的词汇关键词可以节省时间更加方便。4、 集中精力于真正的主题，重要的关键词更为显眼。5、 重要的关键词并列在时空之中，改善创造力和记忆力。6、 可以在关键词之间产生清晰合适的联想。7、 大脑更易于接受和记忆有视觉刺激、多重色彩、多维度的 思维导图，而不是单调烦人的线性笔记。8、自己的笔记更加的实用，复习和记忆，更加有效率。