授课教师：胡香蓉二00九年十二月八日科教版六年级上册观察比较声音强弱变化实验过实验过 程描述听到的声音的强弱变变化实验实验轻轻拨动钢轻轻拨动钢 尺用力拨动钢拨动钢 尺发发 现现音量是由物体振动的幅度决定的， 振动幅度越大，声音就越强；振动 幅度越小，声音就越弱。振动幅度越大声音强 (大)振动幅度小 声音弱（小)观察比较水杯声音高低变化高较高较低低实验过实验过 程1号 （水少 ）2号杯 水较较少3号杯 水较较多4号杯 （水多 ） 发发声预测预测 第1次实实 验验第2次实实 验验第3次实实 验验钢钢尺伸出桌 面的长长度 （厘米）我听到的我看到的音高的变变化音 高 尺子振动动快慢（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米振动尺子我听到的和看到的实验中需要注意什么？ 按照尺子振动部分长度的变化顺序进行 实验； 注意区分尺子敲击桌面发出的声音和尺 子引起周围空气振动发出的声音； 把观察到的现象描述下来。（音高用“高 、较高、较低、低”表示，振动快慢用“ 快、较快、较慢、慢”表示）钢钢尺伸出桌 面的长长度 （厘米）我听到的我看到的音高的变变化音 高 尺子振动动快 慢 （ 5 ）厘米（ 10）厘米（ 15）厘米振动尺子我听到的和看到的声音由高到低变化