人教版高中数学《三角函数中的求值问题》课件-

1、同角三角函数的基本关系：若，则分析: 从已知可求出同除以得例1：原式可化为（04 湖南)2、诱导公式：3、两角和与差的三角函数：可概括为：奇变偶不变，符号看象限。可概括为：奇变偶不变，符号看象限。例2：求值：解：原式例3求值：解：则 4、二倍角公式：(A)例4：A.B.C.D.（2005江苏）已知是三角形三内角，且（）求角（）若，求例5（2006年四川）解：（）即, 已知是三角形三内角，且（）求角（）若，求例5（2006年四川）（）将化为为即：整理得：设，且， ,则等于（） ADCB是第四象限的角，且的值。作业业：(06年北京) 已知函数求的定义域；设 ,求（）（）祝同学们学业有成一帆风顺1、同角三角函数的基本关系：2、诱导公式：3、两角和（差）的三角函数公式：4、二倍角公式：（）由题题知整理得而不符合题题意舍去或例5：已知且求的值。例5：已知且求的值。解：